本文關(guān)鍵詞：流浪兒童情緒特征及其負性情緒干預研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在我國,伴隨著經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型,流浪兒童問題日益加重。據(jù)以往的調(diào)查顯示,流浪兒童的年齡多集中在12-16歲,這個時期正值個體的青春期,是一個易發(fā)情緒困擾、負性情緒多發(fā)的時期。對于這一龐大的特殊的弱勢群體的存在,他們的權(quán)利和需求需要我們倍加傾力關(guān)注。鑒于流浪兒童救助中心為流浪兒童提供的是臨時性的社會救助,不具備持續(xù)接觸和服務的條件,在有限的時間內(nèi)為流浪兒童提供簡短有效的心理援助就顯得非常重要。因此,本研究采用調(diào)查法和訪談法探討了流浪兒童的情緒特征及內(nèi)在期望,在此基礎(chǔ)上采用準實驗法,以焦點解決短期心理咨詢技術(shù)為指導,探討團體心理輔導對流浪兒童負性情緒的干預效果。研究一,流浪兒童情緒現(xiàn)狀的量化研究：采取便利抽樣的方法,利用《正性負性情緒量表》對廣西南寧市、柳州市、桂林市和貴州凱里等四個城市的90名流浪兒童進行調(diào)查,對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,探討流浪兒童的情緒特征及其在人口學變量上的差異。研究二,流浪兒童負性情緒現(xiàn)狀的質(zhì)性研究：采用半結(jié)構(gòu)化訪談方式對16名流浪兒童進行訪談,然后用扎根理論研究方法對所收集到的質(zhì)性材料進行整理和分析,探討流浪兒童負性情緒的癥狀表現(xiàn)及流浪兒童的內(nèi)在期望。研究三在研究一和研究二的基礎(chǔ)上,以焦點解決短期心理咨詢技術(shù)為指導,結(jié)合積極心理學、團體動力學理論編制了負性情緒團體心理輔導方案,用來干預流浪兒童的負性情緒。通過面談和量表篩選,最終確定了10名流浪兒童參加團體心理輔導,被試隨機匹配為實驗組5人和對照組5人。對實驗組流浪兒童進行為期2周6次團體心理輔導,對照組不進行干預。運用正性負性情緒量表、團體總體評估表對干預效果進行評估。研究得出以下結(jié)論：(1)流浪兒童正性情緒水平顯著低于普通兒童,負性情緒水平顯著高于普通兒童。(2)流浪兒童負性情緒存在顯著的性別差異,流浪女生比流浪男生體驗到更多的痛苦,但流浪兒童正性情緒不存在顯著的性別差異。(3)流浪兒童正性情緒、負性情緒在年齡、戶籍所在地、是否獨生、是否在讀、文化程度、父母是否健在、父母學歷、離家時間等人口學變量上不存在顯著性差異。(4)流浪兒童負性情緒主要表現(xiàn)為激惹沖動、孤獨感、恐懼感、內(nèi)疚感和厭惡感；在負性情緒認知上表現(xiàn)為隔離和遺棄、過度警惕和抑制；負性情緒外傾性行為表現(xiàn)為攻擊行為、偷竊行為、撒謊行為,內(nèi)傾性行為主要表現(xiàn)為默默忍受、防御：流浪兒童“愛和歸屬”的需要得不到滿足。(5)焦點解決取向團體輔導能夠改善流浪兒童負性情緒水平,具有立即性輔導效果。(6)本研究編制的團體輔導方案是有效的,值得救助機構(gòu)在兒童心理輔導工作中推廣。
【關(guān)鍵詞】：流浪兒童 正性情緒 負性情緒 焦點解決團體心理輔導
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B842.6
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-11
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 焦點解決短期咨詢應用于流浪兒童的可行性10-11
• 2 文獻綜述11-16
• 2.1 焦點解決短期咨詢的基本原理及相關(guān)研究11-12
• 2.2 流浪兒童心理狀況研究12-16
• 2.2.1 核心概念的界定12-13
• 2.2.2 流浪兒童的個性和問題行為研究13-14
• 2.2.3 流浪兒童負性情緒研究14-15
• 2.2.4 流浪兒童負性情緒干預研究15-16
• 3 研究的目的、意義16-17
• 3.1 研究的目的16
• 3.2 研究的意義16
• 3.3 研究思路16-17
• 4 研究一：流浪兒童情緒現(xiàn)狀的量化研究17-25
• 4.1 研究目的17
• 4.2 研究方法17-19
• 4.2.1 研究對象17-18
• 4.2.2 研究工具18-19
• 4.2.3 數(shù)據(jù)處理19
• 4.3 研究結(jié)果與分析19-23
• 4.3.1 流浪兒童與普通兒童正負性情緒的比較19-20
• 4.3.2 流浪兒童正性情緒、負性情緒在人口統(tǒng)計學變量上的差異比較20-23
• 4.4 討論23-25
• 5 研究二：流浪兒童負性情緒現(xiàn)狀質(zhì)化研究25-43
• 5.1 研究目的25
• 5.2 研究方法25-28
• 5.2.1 研究對象25-26
• 5.2.2 研究工具26-27
• 5.2.3 數(shù)據(jù)分析方法27-28
• 5.3 結(jié)果與分析28-41
• 5.3.1 流浪兒童負性情緒在情緒方面的表現(xiàn)28-36
• 5.3.2 流浪兒童負性情緒在認知方面的表現(xiàn)36-38
• 5.3.3 流浪兒童負性情緒在行為方面的表現(xiàn)38-40
• 5.3.4 流浪兒童的內(nèi)在期望40-41
• 5.4 討論41-43
• 6 研究三：焦點解決團體心理輔導對流浪兒童負性情緒的干預研究43-50
• 6.1 研究目的43
• 6.2 研究假設(shè)43
• 6.3 研究方法43-45
• 6.3.1 研究被試43-44
• 6.3.2 測量工具44
• 6.3.3 實驗設(shè)計44-45
• 6.3.4 數(shù)據(jù)處理45
• 6.4 結(jié)果與分析45-48
• 6.4.1 實驗組與對照組同質(zhì)性檢驗45
• 6.4.2 實驗組與對照組后測的差異比較45-46
• 6.4.3 實驗組前測、后測的差異比較46
• 6.4.4 對照組前測、后測的差異比較46-47
• 6.4.5 實驗組被試對團體輔導效果的主觀評價47-48
• 6.5 討論48-50
• 6.5.1 焦點解決取向團體輔導效果的討論48
• 6.5.2 團體輔導影響因素討論48-50
• 7 結(jié)論50-51
• 8 本研究的不足展望51-52
• 參考文獻52-57
• 附錄1 團體輔導活動方案57-58
• 附錄2 正性負性情緒量表(PANAS)58-59
• 附錄3 半結(jié)構(gòu)式訪談提綱59-60
• 附錄4 團體總體效果評估表60-61
• 致謝61-62

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  本文關(guān)鍵詞：流浪兒童情緒特征及其負性情緒干預研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：462760