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大學(xué)生同輩交往不合理信念量表編制及應(yīng)用

發(fā)布時間:2017-06-10 17:18

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生同輩交往不合理信念量表編制及應(yīng)用,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:人際關(guān)系問題是大學(xué)生校園生活所面臨的一大問題,這其中不合理的態(tài)度與想法對人際交往中不良情緒和行為的產(chǎn)生起著關(guān)鍵作用。然而,目前對大學(xué)生人際關(guān)系中存在的不合理信念的研究相對較少。鑒于大學(xué)生人際交往以同輩交往為主,且與大學(xué)生其他方面的人際交往,如師生交往存在較大的差異,因此有必要對大學(xué)生同輩交往的不合理信念進(jìn)行研究。本研究以大學(xué)生為對象,采用文獻(xiàn)分析、訪談、問卷調(diào)查、會議討論、專家評定法等方法編制了大學(xué)生同輩交往不合理信念問卷,對大學(xué)生同輩交往不合理性信念進(jìn)行測量和分析。研究結(jié)果如下:1.大學(xué)生同輩交往不合理信念由三個維度構(gòu)成,包括絕對化、以偏概全、低挫折耐受。自編大學(xué)生同輩交往不合理信念量表具有良好信效度,可以作為大學(xué)生同輩交往不合理信念的測量指標(biāo)。2.大學(xué)生同輩交往不合理信念整體水平較低,在低挫折耐受維度上分?jǐn)?shù)稍高。大學(xué)生同輩交往不合理信念在性別、專業(yè)類型上存在顯著差異,在學(xué)歷、生源類型上不存在顯著差異。3.大學(xué)生同輩交往不合理信念與人際交往效能感呈顯著正相關(guān),人際交往效能感與人際困擾顯著負(fù)相關(guān),同輩交往不合理信念與人際困擾呈顯著正相關(guān)。4.人際交往效能感在同輩交往不合理信念與人際困擾之間起遮掩效應(yīng)。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生 同輩交往不合理信念 人際交往效能感 人際困擾
【學(xué)位授予單位】:浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:B848.4
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-9
  • 第一部分 文獻(xiàn)綜述9-21
  • 1 同輩交往不合理信念概念源起9-15
  • 1.1. 不合理信念概念9-10
  • 1.2 不合理信念的外延和判定標(biāo)準(zhǔn)10-12
  • 1.3. 不合理觀念的結(jié)構(gòu)和測量12-15
  • 2 同輩交往不合理信念內(nèi)涵15-16
  • 3 同輩交往不合理信念相關(guān)研究16-19
  • 3.1 同輩交往不合理信念與人際交往自我效能感的關(guān)系16-17
  • 3.2 同輩交往不合理信念與人際困擾關(guān)系17-18
  • 3.3 人際交往效能感與人際困擾的關(guān)系18-19
  • 4 問題提出19-21
  • 第二部分 研究設(shè)計(jì)21-24
  • 1 研究目的21
  • 2 研究意義21-22
  • 2.1 理論意義21
  • 2.2 實(shí)際意義21-22
  • 3 研究思路和假設(shè)22
  • 3.1 研究思路22
  • 3.2 研究假設(shè)22
  • 4 研究方法22-24
  • 4.1 文獻(xiàn)研究22
  • 4.2 實(shí)證研究22-24
  • 第三部分 大學(xué)生同輩交往不合理信念量表編制24-38
  • 1 研究目的24
  • 2 研究方法24-26
  • 2.1 研究對象24-25
  • 2.2 統(tǒng)計(jì)方法25
  • 2.3 研究程序25-26
  • 3 結(jié)果與分析26-37
  • 3.1 項(xiàng)目分析26-28
  • 3.2 探索性因素分析28-32
  • 3.3 驗(yàn)證性因素分析32-34
  • 3.4 信度分析34-35
  • 3.5. 效度分析35-37
  • 4 結(jié)論37-38
  • 第四部分 大學(xué)生同輩交往不合理信念特點(diǎn)研究38-42
  • 1 研究目的38
  • 2 研究方法38-39
  • 2.1. 研究對象38
  • 2.2. 研究工具38
  • 2.3 統(tǒng)計(jì)方法38-39
  • 3 研究結(jié)果39-41
  • 3.1 基本狀況39
  • 3.2 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)差異39-41
  • 4 小結(jié)41-42
  • 第五部分 大學(xué)生同輩交往不合理信念、人際交往效能感和人際困擾的關(guān)系42-48
  • 1 研究目的42
  • 2 研究方法42-43
  • 2.1 研究對象42
  • 2.2 研究工具42-43
  • 2.3 統(tǒng)計(jì)方法43
  • 3 結(jié)果與分析43-47
  • 3.1 同輩交往不合理信念和人際困擾的關(guān)系43-44
  • 3.2 同輩交往不合理信念和人際交往效能感的關(guān)系44
  • 3.3 人際交往效能感和人際困擾的關(guān)系44-45
  • 3.4 人際交往效能感在同輩交往不合理信念和人際困擾之間的中介效應(yīng)45-47
  • 4 結(jié)論47-48
  • 第六部分 綜合討論48-56
  • 1 同輩交往不合理信念的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)48-50
  • 2 大學(xué)生同輩交往不合理信念現(xiàn)狀分析50-51
  • 2.1 總體特征50
  • 2.2 在性別、學(xué)歷、專業(yè)類型、生源類型上的差異50-51
  • 3 大學(xué)生同輩交往不合理信念、人際交往效能感和人際困擾的關(guān)系51-56
  • 3.1 同輩交往不合理信念和人際困擾的關(guān)系51-52
  • 3.2 同輩交往不合理信念和人際交往效能感的關(guān)系52
  • 3.3. 人際交往效能感和人際困擾的關(guān)系52-54
  • 3.4 人際交往效能感在同輩交往不合理信念和人際困擾之間的遮掩效應(yīng)54-56
  • 第七部分 研究結(jié)論和展望56-58
  • 1 研究結(jié)論56
  • 2 研究展望56-58
  • 參考文獻(xiàn)58-63
  • 附錄A 大學(xué)生同輩交往不合理信念初測量表(部分項(xiàng)目)63-65
  • 附錄B 大學(xué)生同輩交往不合理信念正式量表(部分項(xiàng)目)65-67
  • 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果67-68
  • 致謝68-69

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生同輩交往不合理信念量表編制及應(yīng)用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:439303

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