本文關(guān)鍵詞：學(xué)校工作團(tuán)隊(duì)心理資本對(duì)教師組織公民行為的影響：工作滿意度的中介作用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在學(xué)校組織中,教師承擔(dān)著教書育人,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重任。教師的工作不僅是個(gè)體勞動(dòng),每個(gè)教師備課的質(zhì)量和教學(xué)效果在很大程度上都取決于教師個(gè)人的自我要求和自我努力;其工作成就,即學(xué)生的成長(zhǎng)卻具有集體性,需要教師集體、學(xué)校等多方面的配合與共同努力。為此,教師僅完成自己的基本工作要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需做出更多卓越的角色外行為,即組織公民行為,這將有助于學(xué)校組織效能的提升。已有研究顯示,影響組織公民行為的因素有個(gè)體因素和組織因素兩方面。積極心理學(xué)認(rèn)為,心理資本是個(gè)體的一種積極心理狀態(tài)或心理資源,根據(jù)資源保存理論,在學(xué)校情境下,教師的心理資本越高,代表其擁有的心理資源也越多,其應(yīng)對(duì)角色壓力的能力也越高,不僅能有效緩解倦怠,還能提高工作滿意度,促使教師做出一些有益于學(xué)校整體發(fā)展的超越角色規(guī)范的行為,即組織公民行為。為此,本研究以中學(xué)教師為研究對(duì)象,探討心理資本、工作滿意度與組織公民行為的關(guān)系;并進(jìn)一步采用多層線性模型,以單個(gè)年級(jí)組為工作團(tuán)隊(duì),探討學(xué)校工作團(tuán)隊(duì)心理資本、工作滿意度與教師組織公民行為的關(guān)系。通過(guò)對(duì)多個(gè)地區(qū)中學(xué)教師施測(cè)心理資本量表、工作滿意度量表、組織公民行為量表,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析,得到如下結(jié)論:(1)中學(xué)教師組織公民行為、任務(wù)型心理資本、人際情感型心理資本、工作滿意度四者兩兩正相關(guān)且達(dá)顯著水平。(2)中學(xué)教師任務(wù)型心理資本、工作滿意度在性別方面具有顯著性差異;中學(xué)教師組織公民行為、任務(wù)型心理資本、人際情感型心理資本及工作滿意度在教齡方面具有顯著性差異。(3)在個(gè)體層面,工作滿意度在人際情感型心理資本對(duì)認(rèn)同組織、利他行為、個(gè)人主動(dòng)性的影響中均起部分中介作用;工作滿意度在任務(wù)型心理資本對(duì)組織公民行為各維度的影響中無(wú)中介作用。(4)工作滿意度在團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向人際資本對(duì)組織公民行為影響中起部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：心理資本 工作滿意度 組織公民行為 多層線性模型
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B844.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 引言9-11
• 2 研究綜述及研究假設(shè)11-23
• 2.1 組織公民行為11-14
• 2.2 心理資本14-19
• 2.3 工作滿意度19-21
• 2.4 心理資本、工作滿意度和組織公民行為的關(guān)系21-23
• 3 研究設(shè)計(jì)23-25
• 3.1 研究目的及意義23
• 3.2 研究方法23-25
• 4 研究結(jié)果25-35
• 4.1 各變量的區(qū)分效度檢驗(yàn)25
• 4.2 中學(xué)教師組織公民行為、心理資本和工作滿意度的特點(diǎn)25-27
• 4.3 工作滿意度的中介模型27-33
• 4.4 團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向人際資本在工作滿意度對(duì)組織公民行為的影響中的跨層次調(diào)節(jié)作用33-35
• 5 研究討論35-39
• 5.1 中學(xué)教師組織公民行為、心理資本和工作滿意度的特點(diǎn)35-36
• 5.2 工作滿意度的中介效應(yīng)36-39
• 6 結(jié)論39-40
• 6.1 研究結(jié)論39
• 6.2 研究不足和展望39-40
• 參考文獻(xiàn)40-48
• 附錄48-50
• 附錄1：研究工具（部分）48-49
• 附錄2：碩士攻讀期間發(fā)表論文49-50
• 后記50

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 柯江林;孫健敏;李永瑞;;心理資本:本土量表的開發(fā)及中西比較[J];心理學(xué)報(bào);2009年09期

2 靳婧;;心理資本研究新進(jìn)展述評(píng)[J];江蘇商論;2010年01期

3 靳宇倡;秦啟文;;心理資本的理論研究[J];生產(chǎn)力研究;2010年05期

4 曹杏田;勵(lì)驊;;當(dāng)代大學(xué)生心理資本的定量研究[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年01期

5 張焱;張伶俐;;對(duì)心理資本的研究綜述[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年03期

6 陳永進(jìn);周研茹;;心理資本研究的元分析[J];山西財(cái)政稅務(wù)�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年01期

7 何威風(fēng);張兆國(guó);楊怡;;國(guó)外心理資本研究述評(píng)[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);2011年04期

8 李志勇;吳明證;張愛群;;心理資本與工作滿意度、生活滿意度的關(guān)系:工作家庭促進(jìn)的中介作用[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2011年06期

9 饒叢權(quán);;關(guān)于大學(xué)生心理資本現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——以陜西省四所大學(xué)為例[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

10 江連鳳;高金金;陳毅文;;人格對(duì)職校生就業(yè)質(zhì)量的影響:心理資本的中介作用[J];人類工效學(xué);2013年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 屈艷;井維華;;員工金錢心理與心理資本、工作績(jī)效的關(guān)系研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

2 趙西萍;孔芳;;心理資本理論最新研究進(jìn)展及未來(lái)研究展望[A];系統(tǒng)工程與和諧管理——第十屆全國(guó)青年系統(tǒng)科學(xué)與管理科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2009年

3 惠青山;凌文輇;;中國(guó)職工心理資本內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其與態(tài)度行為變量關(guān)系實(shí)證研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 童佳瑾;王壘;;性別與創(chuàng)新:心理資本的中介作用[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

5 李牧衡;林子銘;;信息工作人員之心理資本與工作滿意及生活滿意之關(guān)系[A];信息化、工業(yè)化融合與服務(wù)創(chuàng)新——第十三屆計(jì)算機(jī)模擬與信息技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2011年

6 饒叢權(quán);曹蓉;;心理資本對(duì)任務(wù)難度選擇和績(jī)效影響研究[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

7 黃雅凌;徐富明;王偉;黃寶珍;馬向陽(yáng);;教師心理資本的作用機(jī)制與影響因素[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

8 孫健敏;張哲銓;;心理資本、心理集體主義與個(gè)體創(chuàng)新行為的關(guān)系[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

9 祝麗憐;陳志霞;;工作要求-資源和心理資本對(duì)工作沉浸的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

10 白麗英;胡鷺凌;鄭小龍;;海歸人員心理資本調(diào)查報(bào)告[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 家進(jìn);心理資本漸成職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力[N];衛(wèi)生與生活報(bào);2006年

2 北京盛心陽(yáng)光咨詢有限公司心理咨詢師 張捷;提升心理資本 增強(qiáng)員工幸福感[N];中國(guó)石油報(bào);2014年

3 本報(bào)記者 王建一;心理資本——企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的新核心[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2006年

4 陸路;關(guān)注心理資本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和績(jī)效的影響[N];國(guó)際商報(bào);2008年

5 張一君;物質(zhì)時(shí)代,投資員工的心理資本[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2008年

6 記者 王丹　李陽(yáng)和;提升心理資本成人力資源管理新趨勢(shì)[N];健康報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 歐燕燕 通訊員 梁建美;注入心靈動(dòng)力 提升心理資本[N];人民郵電;2013年

8 上海廠長(zhǎng)經(jīng)理人才有限公司人力資源顧問(wèn) 張建新;心理資本與人力資源管理[N];組織人事報(bào);2008年

9 樊培軍;經(jīng)營(yíng)人心[N];中國(guó)郵政報(bào);2012年

10 陶映荃　郭鑫;心理資本幫助員工儲(chǔ)蓄積極心態(tài)[N];工人日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 惠青山;中國(guó)職工心理資本內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其與態(tài)度行為變量關(guān)系實(shí)證研究[D];暨南大學(xué);2009年

2 唐輝;基于心理資本中介效應(yīng)的組織支持對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響機(jī)理研究[D];武漢理工大學(xué);2013年

3 王立;員工工作友情、心理資本與建言行為關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2011年

4 高英;心理資本對(duì)知識(shí)型員工工作績(jī)效影響的實(shí)證研究[D];遼寧大學(xué);2011年

5 魏榮;企業(yè)知識(shí)型員工心理資本研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2011年

6 江洪;心理資本干預(yù)下的人力資源績(jī)效提升研究[D];大連理工大學(xué);2011年

7 田喜洲;心理資本及其對(duì)接待業(yè)員工工作態(tài)度與行為的影響研究[D];重慶大學(xué);2008年

8 趙璐;跨國(guó)管理者的全球心智發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2012年

9 侯二秀;知識(shí)員工心理資本對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的影響機(jī)理研究[D];大連理工大學(xué);2012年

10 徐驍;基于心理資本中介效應(yīng)的SHRMS對(duì)組織績(jī)效的影響機(jī)理研究[D];武漢理工大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏球;心理資本對(duì)職業(yè)生涯成功預(yù)測(cè)作用的實(shí)證研究[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2009年

2 汪慧;心理資本與議題銷售的關(guān)系研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

3 李敏;高校教師心理資本的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2010年

4 楊銳;心理資本對(duì)職業(yè)生涯權(quán)變管理的影響作用研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2010年

5 蔣蘇芹;大學(xué)生心理資本的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)研究[D];南昌大學(xué);2011年

6 李娟;真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)、心理資本對(duì)民營(yíng)企業(yè)員工績(jī)效影響研究[D];上海交通大學(xué);2011年

7 周裕華;創(chuàng)業(yè)者心理資本與階段性能力的關(guān)系研究[D];華東理工大學(xué);2011年

8 董振華;高中生心理資本、學(xué)習(xí)倦怠及應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 郭明慧;心理資本、工作內(nèi)容對(duì)中學(xué)教師職業(yè)倦怠的影響研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 吳偉炯;中小學(xué)教師心理資本及其相關(guān)因素研究[D];廣州大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校工作團(tuán)隊(duì)心理資本對(duì)教師組織公民行為的影響：工作滿意度的中介作用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：418762