錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響及ERP研究
發(fā)布時間:2024-05-12 18:02
錨定效應(yīng)普遍存在于各種各樣的判斷和估計(jì)任務(wù)中,與人類判斷與決策的一些核心機(jī)制有關(guān),對人們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)有非常重要的影響。本研究在前人研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合事件相關(guān)電位(ERP)技術(shù),采用自編材料對錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響及神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行探討。研究分為兩個部分:第一部分對無錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響進(jìn)行了探討;第二部分對有錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響進(jìn)行了討論。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn): (1)從干擾方式來看,無論是無錨條件還是有錨條件,個體的反應(yīng)時都是隨著估計(jì)任務(wù)難度的加大而逐步上升的,而估計(jì)的合理性則是逐步下降的。 (2)從錨值類型來看,在三種干擾方式中都存在錨定效應(yīng),高錨值能帶來較高的估計(jì),低錨值能帶來較低的估計(jì),而且高錨值比低錨值的調(diào)整時間更長。 (3)從錨定方式來看,無錨條件下的反應(yīng)時比有錨條件的短,但估計(jì)的合理性卻較之更低。 (4)從腦電指標(biāo)來看,干擾方式的差異主要體現(xiàn)在頂區(qū)的N1成分、頂區(qū)、頂中區(qū)的P2成分和N300成分上,時間區(qū)間為120350ms;錨值類型的差異主要體現(xiàn)在頂區(qū)晚正成分LPC上,時間區(qū)間為3506<...
【文章頁數(shù)】:83 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 估計(jì)的研究
1.1.1 估計(jì)的定義
1.1.2 估計(jì)的相關(guān)研究
1.2 數(shù)量估計(jì)的研究
1.2.1 數(shù)量估計(jì)的定義
1.2.2 數(shù)量估計(jì)的相關(guān)研究
1.3 錨定效應(yīng)的研究
1.3.1 錨定效應(yīng)的定義
1.3.2 錨定效應(yīng)的類型與研究范式
1.3.3 錨定效應(yīng)的心理機(jī)制
1.3.4 錨定效應(yīng)的神經(jīng)心理機(jī)制研究
1.4 錨定效應(yīng)和數(shù)量估計(jì)的研究
2 研究課題的提出及研究構(gòu)思
2.1 問題的提出
2.2 研究的意義
2.3 研究框架及假設(shè)
2.3.1 研究框架
2.3.2 研究假設(shè)
3 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)研究
3.1 實(shí)驗(yàn)方法
3.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br> 3.1.2 實(shí)驗(yàn)被試及主試
3.1.3 實(shí)驗(yàn)材料
3.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及程序
3.1.5 實(shí)驗(yàn)流程
3.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
3.2.1 反應(yīng)時分析
3.2.2 估計(jì)值的合理性分析
3.3 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)討論
4 研究一無錨條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
4.1 實(shí)驗(yàn)方法
4.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br> 4.1.2 實(shí)驗(yàn)被試與主試
4.1.3 實(shí)驗(yàn)材料
4.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.1.5 實(shí)驗(yàn)程序及結(jié)果記錄
4.1.6 實(shí)驗(yàn)流程
4.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
4.2.1 反應(yīng)時分析
4.2.2 估計(jì)值的合理性分析
4.3 實(shí)驗(yàn)討論
5 研究二有錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
5.1 實(shí)驗(yàn)一傳統(tǒng)錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
5.1.1 實(shí)驗(yàn)方法
5.1.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
5.1.3 實(shí)驗(yàn)討論
5.2 實(shí)驗(yàn)二基本錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
5.2.1 實(shí)驗(yàn)方法
5.2.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
5.2.3 實(shí)驗(yàn)討論
6 腦電結(jié)果分析
6.1 腦電成分分析
6.1.1 P1 成分
6.1.2 N1 成分
6.1.3 P2 成分
6.1.4 N300 成分
6.1.5 晚正成分 LPC
6.2 無錨定條件和有錨定條件下大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的腦電特征
7 總討論
7.1 不同錨值類型對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
7.2 不同干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
7.3 不同錨定方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
7.4 錨定條件下不同干擾方式的數(shù)量估計(jì)的腦電分析
8 研究結(jié)論
9 研究的前景展望
參考文獻(xiàn)
附錄 1 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語
附錄 2 實(shí)驗(yàn)材料
附錄 3 腦電波形圖
攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表的論著、論文
后記
本文編號:3971692
【文章頁數(shù)】:83 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 估計(jì)的研究
1.1.1 估計(jì)的定義
1.1.2 估計(jì)的相關(guān)研究
1.2 數(shù)量估計(jì)的研究
1.2.1 數(shù)量估計(jì)的定義
1.2.2 數(shù)量估計(jì)的相關(guān)研究
1.3 錨定效應(yīng)的研究
1.3.1 錨定效應(yīng)的定義
1.3.2 錨定效應(yīng)的類型與研究范式
1.3.3 錨定效應(yīng)的心理機(jī)制
1.3.4 錨定效應(yīng)的神經(jīng)心理機(jī)制研究
1.4 錨定效應(yīng)和數(shù)量估計(jì)的研究
2 研究課題的提出及研究構(gòu)思
2.1 問題的提出
2.2 研究的意義
2.3 研究框架及假設(shè)
2.3.1 研究框架
2.3.2 研究假設(shè)
3 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)研究
3.1 實(shí)驗(yàn)方法
3.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br> 3.1.2 實(shí)驗(yàn)被試及主試
3.1.3 實(shí)驗(yàn)材料
3.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及程序
3.1.5 實(shí)驗(yàn)流程
3.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
3.2.1 反應(yīng)時分析
3.2.2 估計(jì)值的合理性分析
3.3 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)討論
4 研究一無錨條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
4.1 實(shí)驗(yàn)方法
4.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br> 4.1.2 實(shí)驗(yàn)被試與主試
4.1.3 實(shí)驗(yàn)材料
4.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.1.5 實(shí)驗(yàn)程序及結(jié)果記錄
4.1.6 實(shí)驗(yàn)流程
4.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
4.2.1 反應(yīng)時分析
4.2.2 估計(jì)值的合理性分析
4.3 實(shí)驗(yàn)討論
5 研究二有錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
5.1 實(shí)驗(yàn)一傳統(tǒng)錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
5.1.1 實(shí)驗(yàn)方法
5.1.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
5.1.3 實(shí)驗(yàn)討論
5.2 實(shí)驗(yàn)二基本錨定條件下干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
5.2.1 實(shí)驗(yàn)方法
5.2.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
5.2.3 實(shí)驗(yàn)討論
6 腦電結(jié)果分析
6.1 腦電成分分析
6.1.1 P1 成分
6.1.2 N1 成分
6.1.3 P2 成分
6.1.4 N300 成分
6.1.5 晚正成分 LPC
6.2 無錨定條件和有錨定條件下大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的腦電特征
7 總討論
7.1 不同錨值類型對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
7.2 不同干擾方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
7.3 不同錨定方式對大學(xué)生數(shù)量估計(jì)的影響
7.4 錨定條件下不同干擾方式的數(shù)量估計(jì)的腦電分析
8 研究結(jié)論
9 研究的前景展望
參考文獻(xiàn)
附錄 1 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語
附錄 2 實(shí)驗(yàn)材料
附錄 3 腦電波形圖
攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表的論著、論文
后記
本文編號:3971692
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/3971692.html
最近更新
教材專著