自我理論是個體對自我的整體認知，由于常常被內(nèi)隱地持有，因此被稱為“內(nèi)隱理論”，德威克等研究者對內(nèi)隱理論的內(nèi)涵及其對認知、情感和行為的影響和影響機制進行了系統(tǒng)的理論和實證研究，其中涉及最多的是人格、智力和道德方面，根據(jù)這些研究成果，他們提出了基于內(nèi)隱理論的動機模型。內(nèi)隱理論分為增長論和實體論兩個維度，另外可能還存在一些“中間論者”，個體所持的內(nèi)隱理論會對社會認知和行為模式產(chǎn)生影響，實體論者傾向于把他們知覺到的行為歸因于特質，采用目標定向，在遇到挫折時會出現(xiàn)無助性反應，適應性不強；增長論者在解釋行為時會綜合考慮內(nèi)外部因素，傾向掌握定向，在遇到挫折會積極應對�？偨Y來說，內(nèi)隱理論會對個體知行產(chǎn)生重要影響，Tamir研究提出了關于情緒可控性信念的內(nèi)隱情緒理論，本文旨在驗證個體所持有的內(nèi)隱情緒理論是否會對情緒調(diào)節(jié)動機產(chǎn)生影響。情緒調(diào)節(jié)動機涉及到兩種取向：享樂取向和效用取向，如何處理正負性情緒關系可能是造成這兩種取向的差異的原因。 本研究包含兩個部分：研究一首先使用《內(nèi)隱情緒理論問卷》選取具有實體觀和增長觀的被試共60人，采用詞匯決策實驗，以被試對效用詞匯判斷的反應時為指標，研究個體所持的內(nèi)隱情緒理...

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、文獻綜述
    1.國內(nèi)外有關內(nèi)隱理論的研究現(xiàn)狀
        1.1 西方心理學內(nèi)隱理論的研究現(xiàn)狀
        1.2 國內(nèi)內(nèi)隱理論的研究現(xiàn)狀
        1.3 有關內(nèi)隱理論的跨文化研究
    2.內(nèi)隱理論的概述
        2.1 內(nèi)隱理論的涵義
        2.2 內(nèi)隱理論的內(nèi)容
        2.3 內(nèi)隱理論的特征
        2.4 內(nèi)隱理論的測量方法
    3 實體論者和增長論者的認知模式差異
        3.1 兩種內(nèi)隱理論者的心理模型
        3.2 實體論和增長論者的行為反應差異
        3.3 實體論和增長論者的社會知覺差異
        3.4 實體論者和增長論者的刻板認知差異
        3.5 實體論者和增長論者的歸因傾向差異
    4 情緒調(diào)節(jié)動機
        4.1 情緒調(diào)節(jié)
        4.2 情緒調(diào)節(jié)動機
        4.3 關于享樂和效用取向
    5.享樂和效用取向在趨避反應中的作用
    6 內(nèi)隱理論與自我調(diào)節(jié)的關系研究
        6.1 內(nèi)隱理論與自我調(diào)節(jié)的已有研究
        6.2 內(nèi)隱理論與情緒調(diào)節(jié)的關系研究
二、問題提出與研究假設
    1.問題提出
    2.研究假設
三、研究一
    1.研究對象
    2.研究材料
        2.1 《內(nèi)隱情緒理論問卷》
        2.2 目標陳述語句
        2.3 情緒詞
        2.4 判斷詞
    3.實驗變量
    4 研究過程
        4.1 被試篩選
        4.2 目標陳述階段
        4.3 情緒詞呈現(xiàn)階段
        4.4 詞匯判斷階段
    5.結果分析
        5.1 不同目標-情緒組合對效用詞匯判斷速度的影響
        5.2 不同內(nèi)隱情緒理論者在不同目標-情緒組合下對高效用詞匯判斷的影響
    6 討論
四、研究二
    1 研究對象
    2 研究材料
        2.1 情緒誘發(fā)活動偏好自評表
        2.2 場景描述
    3 實驗變量
    4 實驗程序
        4.1 情緒誘發(fā)活動偏好測評階段
        4.2 預期危險任務狀態(tài)下的情緒誘發(fā)活動偏好測評階段
    5 結果分析
    6.討論
五、總討論
    1.關于內(nèi)隱情緒理論類型
    2.關于個體持有的內(nèi)隱情緒理論類型對情緒調(diào)節(jié)動機和調(diào)節(jié)策略的中介作用
    3.本研究的創(chuàng)新之處
    4.本研究的不足與待發(fā)展之處
六、結論
參考文獻
附錄
研究生期間發(fā)表的成果
致謝



本文編號：3965925