發(fā)布時(shí)間：2024-04-25 19:34

　　目的:研究大學(xué)生的情緒智力在反芻思維和抑郁之間所起的調(diào)節(jié)效應(yīng)。方法:選取河南兩所高校的236名大學(xué)生,對(duì)被試的反芻思維、情緒智力和抑郁情緒分別進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。為了探究情緒智力在反芻思維和抑郁之間的調(diào)節(jié)效應(yīng),使用了分層回歸的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行驗(yàn)證。結(jié)果:(1)反芻思維及其三個(gè)維度對(duì)抑郁情緒預(yù)測(cè)效應(yīng)顯著,即預(yù)測(cè)抑郁情緒程度較高的維度是抑郁性反芻,預(yù)測(cè)作用最低的維度是反應(yīng)性反芻。(2)反芻思維中抑郁性反芻維度負(fù)向預(yù)測(cè)情緒智力,反應(yīng)性維度正向預(yù)測(cè)情緒智力。(3)通過(guò)情緒智力這一調(diào)節(jié)變量,反芻思維及其三個(gè)維度能夠緩沖對(duì)抑郁情緒的預(yù)測(cè)作用。

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、前言
    (一)選題背景
    (二)選題意義
二、文獻(xiàn)綜述
    (一)關(guān)于大學(xué)生反芻思維的研究狀況
    (二)關(guān)于大學(xué)生情緒智力對(duì)抑郁影響的研究
    (三)關(guān)于大學(xué)生反芻思維對(duì)抑郁影響的研究
    (四)關(guān)于大學(xué)生反芻思維與情緒智力對(duì)抑郁影響的研究
三、研究方法
    (一)被試和程序
    (二)測(cè)量工具
        1.反芻思維反應(yīng)量表(RRS)
        2.情緒智力量表(EIS)
        3.流行病學(xué)研究中心抑郁量表(CES-D)
        4.數(shù)據(jù)處理
四、研究結(jié)果
    (一)反芻思維的現(xiàn)狀描述
    (二)反芻思維、抑郁情緒與情緒智力的相關(guān)分析
    (三)反芻思維對(duì)抑郁情緒的預(yù)測(cè)作用
    (四)反芻思維對(duì)情緒智力的預(yù)測(cè)作用
    (五)情緒智力在反芻思維與抑郁情緒之間的調(diào)節(jié)作用
五、討論
    (一)大學(xué)生的反芻思維現(xiàn)狀分析
    (二)反芻思維與抑郁情緒的關(guān)系
    (三)反芻思維與情緒智力的關(guān)系
六、結(jié)論



本文編號(hào)：3964156