采用心理測試法對1309名高校新生學(xué)生進(jìn)行測試,對原生家庭背景因素與大學(xué)生心理健康發(fā)展水平的關(guān)系進(jìn)行考量。結(jié)果顯示,大一新生在性別、年齡、家庭子女排序、經(jīng)濟(jì)狀態(tài)、留守經(jīng)歷五個維度上均存在不同程度的顯著差異,總體而言,男生心理健康水平優(yōu)于女生,成年組大學(xué)生心理健康水平優(yōu)于未成年組;獨生子女家庭大學(xué)生心理發(fā)展水平優(yōu)于多子女家庭,無經(jīng)濟(jì)壓力家庭的大學(xué)生心理發(fā)展水平優(yōu)于有經(jīng)濟(jì)壓力家庭的大學(xué)生,無留守經(jīng)歷的大學(xué)生心理優(yōu)于留守經(jīng)歷的大學(xué)生。鑒于此,高校應(yīng)增強(qiáng)心理健康教育工作的針對性,堅持積極心理取向和側(cè)重預(yù)防的綜合教育原則。

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【部分圖文】：

圖1不同家庭位序子女留守情況組合柱形圖

(1）家庭所處區(qū)域分布。來自農(nóng)村地區(qū)的人數(shù)最多，共有971人，占比74.3%；來自城市的有183人，占比14%；來自縣城的153人，占比11.7%。（2）家庭中子女排序人數(shù)分布情況。七成以上來自多子女家庭。其中，身為家庭大子女共有554人，占比42.4%，身為最小子女的共有358....

圖2不同家庭經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下子女留守情況組合柱形圖

圖1不同家庭位序子女留守情況組合柱形圖二、不同原生家庭背景狀態(tài)下的學(xué)生SCL-90心理健康狀態(tài)比較

本文編號：3901404