發(fā)布時(shí)間：2024-01-27 00:14

　　目的研究西部高職大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠感與感恩文化的關(guān)系。方法采用高職大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠感問(wèn)卷及感戴問(wèn)卷對(duì)西部地區(qū)某高職院校373名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并利用SPSS19.0進(jìn)行分析。結(jié)果①感戴總分與學(xué)習(xí)倦怠總分之間存在顯著弱相關(guān),皮爾遜相關(guān)系數(shù)а=-.295**,P=0.000<0.01。即感恩水平越高,學(xué)習(xí)倦怠感越低;②農(nóng)村的學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠感總分均值顯著低于來(lái)自城鎮(zhèn)的學(xué)生,差異顯著,P=0.003**<0.01;③學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠感的性別差異顯著:女生的學(xué)習(xí)倦怠顯著低于男生。學(xué)習(xí)倦怠男=80.09>學(xué)習(xí)倦怠女=74.77,P=0.013**<0.01;④女生的感戴總分均值顯著高于男生,P=0.015*<0.05;⑤獲得助學(xué)金又獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生的感戴總分均值低于沒(méi)有接受任何資助和獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生的感戴總分均值;差異顯著,P=0.008**<0.01。結(jié)論學(xué)習(xí)倦怠感與感恩心理存在顯著負(fù)相關(guān),即感恩水平越高,學(xué)習(xí)倦怠感水平越低。感恩水平高的學(xué)生懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更有意愿提高自己能力包括學(xué)習(xí)改變自己現(xiàn)狀,回報(bào)自己獲得的機(jī)會(huì)和資助。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 西部高職大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠感特點(diǎn)
    2.2 西部高職大學(xué)生感恩水平的特點(diǎn)
3 討論
4 結(jié)論及建議



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