背景:運(yùn)動(dòng)有益于兒童的身心健康已被世人廣泛接受。近年來,心理學(xué)和教育學(xué)的研究表明運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展,尤其是執(zhí)行功能的發(fā)展。執(zhí)行功能是一系列高級(jí)的認(rèn)知功能的集合,包含抑制控制、工作記憶和認(rèn)知靈活性等三個(gè)主要成分。執(zhí)行功能在個(gè)體認(rèn)知、情感和社會(huì)性發(fā)展中的重要作用,使其成為近一二十年來多個(gè)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。學(xué)前期是執(zhí)行功能萌芽和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,是施加促進(jìn)執(zhí)行功能的運(yùn)動(dòng)干預(yù)的絕佳契機(jī)。加之越來越多的研究證實(shí)了早期執(zhí)行功能的水平對(duì)個(gè)體學(xué)校表現(xiàn)和情緒調(diào)控的正向預(yù)測(cè)作用,因此及時(shí)采取有效措施幫助提升學(xué)前兒童的執(zhí)行功能具有重大意義。令人遺憾的是,當(dāng)前探討體育運(yùn)動(dòng)與幼兒執(zhí)行功能發(fā)展關(guān)系的研究相當(dāng)少;且未對(duì)年齡因素和運(yùn)動(dòng)類型對(duì)干預(yù)效果的影響作進(jìn)一步探究。目的:考察運(yùn)動(dòng)與學(xué)前兒童執(zhí)行功能發(fā)展間的聯(lián)系,探討靈敏性運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒執(zhí)行功能發(fā)展的作用差異,以及年齡因素對(duì)執(zhí)行功能的運(yùn)動(dòng)干預(yù)效果的影響,以找到促進(jìn)學(xué)前兒童執(zhí)行功能更好發(fā)展的有效途徑。方法:研究選取大班幼兒和中班幼兒作為研究對(duì)象,采用多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究年齡(大班、中班)和運(yùn)動(dòng)類型(靈敏性運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)、對(duì)照組)對(duì)學(xué)前兒童執(zhí)行功能干預(yù)效...

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
一、文獻(xiàn)綜述與問題提出
    (一) 執(zhí)行功能的研究綜述
        1. 執(zhí)行功能的定義
        2. 執(zhí)行功能的結(jié)構(gòu)
        3. 兒童執(zhí)行功能的發(fā)展
    (二) 運(yùn)動(dòng)與兒童執(zhí)行功能綜述
        1. 運(yùn)動(dòng)與認(rèn)知能力
        2. 運(yùn)動(dòng)與兒童執(zhí)行功能
        3. 長(zhǎng)時(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童執(zhí)行功能的影響
        4. 不同類型的運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童執(zhí)行功能的影響
        5. 發(fā)展水平差異對(duì)執(zhí)行功能運(yùn)動(dòng)干預(yù)效果的影響
    (三) 問題的提出和研究假設(shè)
        1. 問題提出
        2. 研究假設(shè)
二、研究方法
    (一) 研究對(duì)象
    (二) 研究程序
    (三) 研究工具
        1. 心率監(jiān)測(cè)
        2. 日�；顒�(dòng)水平檢查
        3. 心理行為檢查
        4. 執(zhí)行功能的測(cè)量
    (四) 運(yùn)動(dòng)方案
        1. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度
        2. 時(shí)間和頻率
        3. 方案內(nèi)容
    (五) 數(shù)據(jù)錄入和分析
三、研究結(jié)果
    (一) 各項(xiàng)人口學(xué)變量的基本情況
    (二) 不同組別和不同年齡幼兒前測(cè)的執(zhí)行功能水平
        1. 不同組別幼兒的執(zhí)行功能前測(cè)成績(jī)比較
        2. 大班和中班幼兒的執(zhí)行功能前測(cè)成績(jī)比較
    (三) 不同類型運(yùn)動(dòng)對(duì)不同年齡學(xué)前幼兒抑制控制的影響
    (四) 不同類型運(yùn)動(dòng)對(duì)不同年齡學(xué)前幼兒工作記憶的影響
    (五) 不同類型運(yùn)動(dòng)對(duì)不同年齡學(xué)前兒童認(rèn)知靈活性的影響
四、分析與討論
    (一) 中班幼兒和大班幼兒執(zhí)行功能發(fā)展水平差異
    (二) 不同類型運(yùn)動(dòng)對(duì)不同年齡學(xué)前兒童執(zhí)行功能的影響
        1. 靈敏性運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童抑制控制無(wú)顯著影響
        2. 不同類型運(yùn)動(dòng)對(duì)不同年齡學(xué)前兒童工作記憶的差異性影響
        3. 靈敏性運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童認(rèn)知靈活性無(wú)顯著影響
五、總結(jié)與建議
    (一) 研究結(jié)論
    (二) 教育建議
    (三) 反思與展望
參考文獻(xiàn)
附錄A
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3859841