發(fā)布時間：2017-05-22 09:15

  本文關(guān)鍵詞：女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式的心理研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：女大學(xué)生正處于成年早期,建立親密關(guān)系,學(xué)會愛與被愛是其人格發(fā)展和完善的最重要任務(wù)。但并非所有人都能順利建立良好的親密關(guān)系。戀愛中的失戀現(xiàn)象,特別是許多女大學(xué)生失戀后的消極心理和采取不成熟的應(yīng)對方式會導(dǎo)致很多不良后果,影響其今后的婚戀觀和個性發(fā)展,甚至無法重新接受和建立新的親密關(guān)系。本研究將研究對象聚焦為女大學(xué)生,特別是有過失戀經(jīng)歷的女大學(xué)生。考察當(dāng)前女大學(xué)生普遍的失戀應(yīng)對的態(tài)度和慣于采用的應(yīng)對方式,并通過進(jìn)一步的質(zhì)性訪談深入了解女大學(xué)生失戀后具體的個別化應(yīng)對。本文主要分為兩個部分。第一部分問卷調(diào)查。通過對石家莊三所高校500名女大學(xué)生進(jìn)行失戀應(yīng)對方式問卷調(diào)查,了解女大學(xué)生失戀應(yīng)對的現(xiàn)狀特點。結(jié)果表明:在總體特征上,女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式各維度的均分順序排列依次為:認(rèn)知重建攻擊行為情緒宣泄尋求轉(zhuǎn)移沉溺逃避;女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式特點在專業(yè)、年級、戀愛情況、失戀方式、失戀次數(shù)、失戀時間上都存在顯著性差異。第二部分質(zhì)性訪談研究。通過對兩名有過失戀經(jīng)歷的女大學(xué)生進(jìn)行深度訪談,了解她們對待失戀的態(tài)度、所采取的具體應(yīng)對方式,進(jìn)而挖掘她們失戀背后深層的認(rèn)知感受和價值判斷。結(jié)果表明:女大學(xué)生失戀方式會影響其認(rèn)知、情緒、行為調(diào)節(jié)應(yīng)對方式的選擇,主動失戀者較之被動失戀者會選擇更為積極的應(yīng)對方式;失戀帶來的痛苦體驗會隨時間衰減,存在應(yīng)對關(guān)鍵期;失戀是一種成長,會對女大學(xué)生的婚戀觀和個性發(fā)展產(chǎn)生影響。通過以上研究,得出以下結(jié)論:(1)女大學(xué)生面對失戀主要以積極應(yīng)對方式為主。(2)女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式的選擇存在專業(yè)結(jié)構(gòu)性差異,理科女生較多采用消極應(yīng)對方式;文科女生較多采用積極應(yīng)對方式。(3)女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式受年級變化影響,大三年級女大學(xué)生較其他年級女大學(xué)生能采取更積極成熟的應(yīng)對方式。(4)女大學(xué)生主動失戀者較之被動失戀者會選擇更為積極的應(yīng)對方式。(5)女大學(xué)生接受失戀的過程存在應(yīng)對關(guān)鍵期。
【關(guān)鍵詞】：女大學(xué)生 失戀 應(yīng)對方式
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-10
• 引言10-11
• 1 文獻(xiàn)研究11-16
• 1.1 大學(xué)生失戀的研究11-12
• 1.1.1 失戀的概念界定11
• 1.1.2 大學(xué)生失戀的研究11-12
• 1.2 大學(xué)生應(yīng)對方式的研究12-13
• 1.2.1 應(yīng)對方式的界定12
• 1.2.2 應(yīng)對方式的分類12-13
• 1.2.3 大學(xué)生失戀應(yīng)對方式的研究13
• 1.3 質(zhì)性研究概述13-16
• 1.3.1 質(zhì)性研究的界定13-14
• 1.3.2 質(zhì)性研究的信效度分析14
• 1.3.3 質(zhì)性研究的倫理問題14-16
• 2 問題提出16-18
• 2.1 研究目的16
• 2.2 研究思路16-17
• 2.3 研究意義及創(chuàng)新17-18
• 3 問卷調(diào)查18-29
• 3.1 研究目的18
• 3.2 研究方法18
• 3.2.1 研究工具18
• 3.2.2 研究對象18
• 3.2.3 數(shù)據(jù)處理18
• 3.3 結(jié)果18-25
• 3.3.1 女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式的一般情況18-19
• 3.3.2 女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式的特點19-25
• 3.4 討論25-29
• 3.4.1 女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式專業(yè)類型存在結(jié)構(gòu)性差異25-26
• 3.4.2 女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式隨年級變化，大三年級應(yīng)對最積極26
• 3.4.3 女大學(xué)生失戀方式影響其失戀應(yīng)對方式的選擇26-27
• 3.4.4 女大學(xué)生消極失戀應(yīng)對方式存在關(guān)鍵期27
• 3.4.5 女大學(xué)生選擇失戀應(yīng)對方式總體比較積極27-29
• 4 質(zhì)性研究29-55
• 4.1 研究過程29-30
• 4.1.1 研究目的29
• 4.1.2 研究對象29
• 4.1.3 訪談資料收集29-30
• 4.1.4 訪談資料分析30
• 4.2 研究信效度分析30-31
• 4.2.1 信度檢驗30
• 4.2.2 效度檢驗30-31
• 4.3 結(jié)果31-50
• 4.3.1 個案一:女大學(xué)生小月31-40
• 4.3.2 個案二:女大學(xué)生小櫻40-50
• 4.4 討論50-55
• 4.4.1 失戀方式影響女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式的選擇50-52
• 4.4.2 失戀帶來的痛苦體驗會隨時間衰減，存在應(yīng)對關(guān)鍵期52-53
• 4.4.3 失戀是一種成長53-55
• 5 綜合討論55-58
• 5.1 總體討論55-56
• 5.2 未來研究展望56-58
• 6 結(jié)論58-59
• 7 建議59-60
• 參考文獻(xiàn)60-64
• 附錄64-68
• 后記68

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：女大學(xué)生失戀應(yīng)對方式的心理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：385267