目的:揭示16PF中文版的信度和結(jié)構(gòu)效度問(wèn)題以及測(cè)試實(shí)施方式對(duì)問(wèn)卷信度的影響。方法:以上海的一所大學(xué)的最大時(shí)間跨度16年的11個(gè)年級(jí)的53750名新生的16PF測(cè)驗(yàn)歷史數(shù)據(jù)(包括有效數(shù)據(jù)52958份)為樣本對(duì)16PF問(wèn)卷中文版進(jìn)行內(nèi)部一致性信度和結(jié)構(gòu)效度分析。結(jié)果:①無(wú)論是紙筆測(cè)試總體還是網(wǎng)絡(luò)測(cè)試總體,16種因素的信度系數(shù)接近或者大于0.60的只有5個(gè)(樂(lè)群性、興奮性、敢為性、憂慮性和緊張性),接近或大于0.70只有2個(gè)(興奮性和敢為性),不大于0.40的有5個(gè)(聰穎性、懷疑性、幻想性、世故性和實(shí)驗(yàn)性);②各因素的信度系數(shù)在紙筆測(cè)試的9年間波動(dòng)很小且具有隨機(jī)性,在包括網(wǎng)絡(luò)測(cè)試在內(nèi)的16年間未表現(xiàn)出逐漸變小的趨勢(shì);③各因素在兩種測(cè)試條件下的信度系數(shù)很接近,但整體而言,網(wǎng)絡(luò)測(cè)驗(yàn)條件下的信度略占優(yōu)勢(shì);④一些因素的總分之間有中等或中等以上的相關(guān);⑤來(lái)自5種因素的6道題目之間的相關(guān)均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P<0.01),并且來(lái)自同一種人格因素的兩道題目之間的相關(guān)并無(wú)優(yōu)勢(shì)。結(jié)論:①由于問(wèn)卷設(shè)計(jì)本身的原因,16PF中文版存在明顯的信度和結(jié)構(gòu)效度問(wèn)題;②合理設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試有助于提高問(wèn)卷的信度。

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【文章目錄】：
1 方法
    1.1 被試以及數(shù)據(jù)的篩選
    1.2 研究材料
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析方法和基本的研究假設(shè)
2 結(jié)果
    2.1 信度分析
    2.2 11種信度系數(shù)較高的因素的總分的相關(guān)分析
    2.3 對(duì)來(lái)自5個(gè)維度的6道題目得分的相關(guān)分析
3 討論
    3.1 16PF問(wèn)卷中文版的信度問(wèn)題
    3.2 16PF的結(jié)構(gòu)效度問(wèn)題
    3.3 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試和紙筆測(cè)試的信度差異
    3.4 對(duì)本研究的反思以及后續(xù)研究的設(shè)想



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