本文關(guān)鍵詞：意象對話面對技術(shù)在恐懼情緒調(diào)節(jié)中的作用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究的目的是在恐懼情緒調(diào)節(jié)的研究中引入意象對話的面對干預(yù)技術(shù),探討意象對話面對技術(shù)在恐懼情緒調(diào)節(jié)中作用、呈現(xiàn)出的規(guī)律以及恐懼意象的特點。研究一：設(shè)置意象對話面對干預(yù)組和空白干預(yù)對照組,在實驗過程中首先通過意象對話中“打開盒子”的起始意象來喚起被試的恐懼情緒,將兩組被試在實驗前后的情緒狀態(tài)進行對比,并對面對組被試在實驗過程中的生理指標(皮電和皮膚溫度)進行測量。被試為46名來自北京林業(yè)大學的學生,研究結(jié)果顯示意象對話面對干預(yù)組和空白對照組在實驗結(jié)束后差異顯著,實驗組被試的生理指標呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性變化。研究二：對實驗組在實驗過程中的恐懼意象內(nèi)容進行整理,選取實驗組的2個被試進行干預(yù)過程的個案分析,并對所有恐懼意象的內(nèi)容進行歸納分析。被試為研究一實驗組的26名被試,對26名被試在實驗過程中的意象對話面對干預(yù)過程進行錄音整理,并選取其中2人進行面對干預(yù)過程的分析,對26人的恐懼意象內(nèi)容進行整理歸納,結(jié)果表明選擇的2個被試在實驗過程中均經(jīng)歷了放松-強烈的恐懼情緒體驗-面對-情緒再次放松的過程,恐懼意象的內(nèi)容可以分成普遍的恐懼意象,與個人經(jīng)歷相關(guān)的偶發(fā)恐懼意象和寶劍秘籍類意象。結(jié)論：1.意象對話面對技術(shù)在恐懼情緒調(diào)節(jié)的過程中其有獨特的作用,和空白對照組相比,意象對話面對技術(shù)可以使得個體在遇到恐懼情緒時正性情緒減少更少,負性情緒增加更少,甚至在一些和自我接納相關(guān)的負性情緒上出現(xiàn)顯著下降。2.在使用意象對話面對技術(shù)在進行恐懼情緒調(diào)節(jié)的過程中,個體的生理指標會出現(xiàn)相對固定的變化趨勢,皮膚電指標呈現(xiàn)出先下降,后迅速升高,之后再快速下降,最后趨于穩(wěn)定的趨勢；皮膚溫度指標呈現(xiàn)出先上升,之后下降,接著再繼續(xù)上升最后趨于穩(wěn)定的趨勢。3.恐懼意象主要可以分成兩個大類：第一類是恐懼的普遍象征；第二類是和個人經(jīng)歷相關(guān)的恐懼的偶發(fā)象征。
【關(guān)鍵詞】：恐懼情緒 情緒調(diào)節(jié) 意象對話 面對技術(shù)
【學位授予單位】：北京林業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B842.6
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 文獻綜述和問題提出8-23
• 1.1 恐懼情緒8-11
• 1.1.1 恐懼情緒的概念8
• 1.1.2 恐懼情緒的生理表現(xiàn)和神經(jīng)機制8-9
• 1.1.3 恐懼情緒的誘發(fā)和測量9-11
• 1.2 恐懼情緒調(diào)節(jié)11-15
• 1.2.1 情緒調(diào)節(jié)的概念11
• 1.2.2 情緒調(diào)節(jié)的過程11-12
• 1.2.3 情緒調(diào)節(jié)的策略12
• 1.2.4 情緒調(diào)節(jié)的研究方法12-14
• 1.2.5 恐懼情緒調(diào)節(jié)及其策略14
• 1.2.6 恐懼情緒調(diào)節(jié)和身心健康的關(guān)系14-15
• 1.3 意象對話15-17
• 1.3.1 意象對話的原理15
• 1.3.2 意象對話的過程15-16
• 1.3.3 意象對話干預(yù)技術(shù)16-17
• 1.4 恐懼情緒調(diào)節(jié)和意象對話面對技術(shù)的關(guān)系17-18
• 1.5 問題提出18-20
• 1.5.1 前人研究不足18-19
• 1.5.2 研究目的和假設(shè)19-20
• 1.6 研究意義20-21
• 1.6.1 理論意義20-21
• 1.6.2 實踐意義21
• 1.7 總體研究思路和框架21-23
• 2 研究過程23-40
• 2.1 實驗方法23-26
• 2.1.1 被試23
• 2.1.2 實驗材料23-25
• 2.1.3 實驗程序25-26
• 2.2 數(shù)據(jù)收集和處理26-27
• 2.2.1 數(shù)據(jù)收集26-27
• 2.2.2 數(shù)據(jù)處理27
• 2.3 實驗結(jié)果27-40
• 2.3.1 面對組和對照組前測分析27-28
• 2.3.2 面對組前后測數(shù)據(jù)分析28-30
• 2.3.3 對照組前后測數(shù)據(jù)分析30-31
• 2.3.4 面對組生理指標變化分析31-34
• 2.3.5 個案分析34-39
• 2.3.6 恐懼意象的內(nèi)容分析39-40
• 3 討論40-45
• 3.1 意象對話面對技術(shù)對恐懼情緒調(diào)節(jié)的影響40-43
• 3.1.1 不同實驗處理對恐懼情緒的影響40-42
• 3.1.2 意象對話面對技術(shù)對恐懼情緒調(diào)節(jié)的作用機制42-43
• 3.2 恐懼意象的內(nèi)容43-45
• 4 總結(jié)45-47
• 4.1 結(jié)論45
• 4.2 創(chuàng)新點45-46
• 4.3 研究不足和展望46-47
• 4.3.1 不足46
• 4.3.2 展望46-47
• 參考文獻47-50
• 附1 前測PANAS情緒量表50-51
• 附2 后測PANAS情緒量表51-52
• 個人簡介52-53
• 導師簡介53-54
• 獲得成果目錄清單54-55
• 致謝55

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李美華;;電生理技術(shù)在情緒能力測量上的運用與發(fā)展[J];科教文匯(下旬刊);2012年07期

2 謝晶;方平;姜媛;;情緒測量方法的研究進展[J];心理科學;2011年02期

3 馮攀;馮廷勇;;恐懼情緒加工的神經(jīng)機制[J];心理學探新;2013年03期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 邸莎;高一新生情緒調(diào)節(jié)的干預(yù)研究[D];河北師范大學;2011年

  本文關(guān)鍵詞：意象對話面對技術(shù)在恐懼情緒調(diào)節(jié)中的作用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：378400