為了解拉薩市幼兒知覺推理能力發(fā)展狀況,本研究采用測量法對拉薩市176名3～6歲幼兒知覺推理能力進行調(diào)查。結(jié)果顯示:幼兒總體知覺推理能力處于中等水平;掌握較長時距概念程度要優(yōu)于較短時距概念;幼兒能對"單一屬性"圖形進行簡單推理,難以對"兩種屬性"圖形進行正確推理,基于此提出助力幼兒知覺推理能力發(fā)展的對策建議。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
    1.3 統(tǒng)計分析
2 研究與分析
    2.1 幼兒知覺推理能力總體水平一般
    2.2 幼兒時間知覺能力發(fā)展狀況
    2.3 幼兒圖畫認知能力發(fā)展狀況
    2.4 幼兒空間知覺能力發(fā)展狀況
    2.5 幼兒推理能力發(fā)展狀況
3 教育建議
    3.1 將時距概念合理滲透在日常生活中，科學引導幼兒進行理解
    3.2 充分利用繪本資源，啟蒙幼兒早期圖畫思維意識
    3.3 優(yōu)化幼兒園環(huán)境布置，多方位發(fā)展幼兒空間思維
    3.4 提供豐富的游戲活動，從感知中發(fā)展推理能力



本文編號：3767344