在提取誘發(fā)遺忘范式下探討提取類型在不同關(guān)聯(lián)方式下對錯(cuò)誤記憶的影響。實(shí)驗(yàn)采用3(提取類型)×3(關(guān)聯(lián)方式)的兩因素被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),結(jié)果表明,練習(xí)項(xiàng)目的錯(cuò)誤再認(rèn)率低于基線項(xiàng)目和未練習(xí)項(xiàng)目的錯(cuò)誤再認(rèn)率,未練習(xí)項(xiàng)目的錯(cuò)誤再認(rèn)率高于基線項(xiàng)目的錯(cuò)誤再認(rèn)率;關(guān)聯(lián)方式主效應(yīng)不顯著;提取類型和關(guān)聯(lián)方式的交互作用顯著,在練習(xí)項(xiàng)目下,字形關(guān)聯(lián)的錯(cuò)誤再認(rèn)率顯著高于語義關(guān)聯(lián)和語音關(guān)聯(lián)的錯(cuò)誤再認(rèn)率,未練習(xí)項(xiàng)目下各關(guān)聯(lián)方式的錯(cuò)誤再認(rèn)率差異不顯著,在基線項(xiàng)目下,語義關(guān)聯(lián)的錯(cuò)誤再認(rèn)率比語音關(guān)聯(lián)和字形關(guān)聯(lián)的錯(cuò)誤再認(rèn)率大。結(jié)論:提取練習(xí)可以顯著降低項(xiàng)目的錯(cuò)誤再認(rèn)率。

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【文章目錄】：
引言
1 研究方法
    1.1 被試
    1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    1.3 實(shí)驗(yàn)材料
    1.4 實(shí)驗(yàn)程序
2 結(jié)果
3 討論
結(jié)論



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