為了全面落實(shí)高等學(xué)校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展,創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),以及教學(xué)方式方法改革的要求。該文從學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)際情況,研究了相關(guān)心理學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的文獻(xiàn),分析了普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中存在的問題,提出了優(yōu)化地方師范院校普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的相關(guān)策略,進(jìn)而全面提高普通心理學(xué)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 地方師范院校開展普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革相關(guān)研究分析
2 地方師范院校普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題分析
    2.1 普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系不完善
    2.2 普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場所和設(shè)備欠缺
    2.3 普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍不健全
3 地方師范院校通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)施路徑
    3.1 優(yōu)化普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展
    3.2 健全普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究平臺，提高實(shí)驗(yàn)場所有效利用
    3.3 夯實(shí)普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)質(zhì)量
    3.4 完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師的職稱評審機(jī)制
4 結(jié)語



本文編號：3752871