方法:采用整群取樣的方法,抽取紹興地區(qū)4～11歲兒童為研究對(duì)象,由其家長(zhǎng)完成問(wèn)卷調(diào)查。其中,樣本1（n=382）進(jìn)行兒童共情商-系統(tǒng)化商量表項(xiàng)目分析和探索性因素分析,樣本2（n=1042）進(jìn)行兒童共情商-系統(tǒng)化商量表驗(yàn)證性因素分析。在樣本2中隨機(jī)選取2個(gè)四年級(jí)班級(jí)學(xué)生（n=79）用于進(jìn)行間隔2個(gè)月的重測(cè)信度檢驗(yàn)。結(jié)果:中文版兒童共情商-系統(tǒng)化商量表共50個(gè)條目,模型良好,χ~2/df=2. 78,RMSEA=0. 04,SRMR=0. 09,GFI=0. 88,AGFI=0. 86,CFI=0. 85,IFI=0. 85,TLI=0. 83。男生共情分量表上顯著低于女生（t=-5. 72,p＜0. 001）,系統(tǒng)化分量表上顯著高于女生（t=3. 46,p＜0. 001）。共情分量表Cronbachα系數(shù)為0. 89,分半信度為0. 81;系統(tǒng)化分量表Cronbachα系數(shù)為0. 88,分半信度系數(shù)0. 84。共情分量表重測(cè)信度為0. 87,系統(tǒng)化分量表重測(cè)信度為0. 86。結(jié)論:中文版兒童共情商-系統(tǒng)化商量表具有良好的效度與信度,可用于中國(guó)兒童共情特質(zhì)與系統(tǒng)化特質(zhì)的評(píng)估。 

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【文章目錄】：
引言
一、方法
    (一)被試與施測(cè)
    (二)工具
    (三)數(shù)據(jù)處理和分析
二、結(jié)果
    (一)項(xiàng)目分析與篩選
    (二)結(jié)構(gòu)效度
        1．各條目與量表的相關(guān)分析
        2. 驗(yàn)證性因素分析
    (三)效標(biāo)效度
    (四)信度分析
        1. 內(nèi)部一致性信度
        2. 重測(cè)信度
三、討論
四、結(jié)論



本文編號(hào)：3726830