目的研究積極心理學(xué)在失獨(dú)老人心理疏導(dǎo)中的應(yīng)用效果。方法在社區(qū)工作人員和與失獨(dú)老人聯(lián)系密切的志愿者幫助下,共有50位失獨(dú)老人進(jìn)入本課題,對(duì)入組的50位失獨(dú)老人進(jìn)行積極心理學(xué)理論疏導(dǎo),比較心理疏導(dǎo)前后生活方式及心理健康狀態(tài)水平。結(jié)果心理干預(yù)后失獨(dú)老人健康促進(jìn)生活方式量表（HPLP）得分高于心理疏導(dǎo)前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。癥狀自評(píng)量表（SCL-90）中焦慮、抑郁、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、恐怖、人際關(guān)系敏感評(píng)分及總分低于心理疏導(dǎo)前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論應(yīng)用積極心理學(xué)對(duì)失獨(dú)老人進(jìn)行心理疏導(dǎo),有利于失獨(dú)老人緩解心理壓力,以更加積極的生活方式面對(duì)現(xiàn)實(shí),樹立健康積極的信念,保持樂(lè)觀向上的心理健康狀況。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 生活方式及心理狀況的測(cè)評(píng)
        1.2.2 心理疏導(dǎo)方法
            1.2.2. 1 陪伴與傾聽，化解負(fù)面情緒
            1.2.2. 2 建立積極的理念，肯定自我意義
            1.2.2. 3 建立積極的社會(huì)支持系統(tǒng)
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 一般情況
    2.2 HPLP檢查發(fā)現(xiàn)
3 討論
    3.1 對(duì)失獨(dú)老人加強(qiáng)心理干預(yù)的必要性
    3.2 積極心理學(xué)的作用
    3.3 積極心理學(xué)理論對(duì)失獨(dú)老人個(gè)體內(nèi)部的改變
    3.4 積極心理學(xué)理論對(duì)社會(huì)支持系統(tǒng)的完善


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3718917