目的:探討中學(xué)生父母控制、應(yīng)對方式與攻擊行為的關(guān)系。方法:方便抽取北京市和哈爾濱市947名中學(xué)生作為被試,完成父母控制問卷、簡易應(yīng)對方式問卷、Buss＆Perry攻擊問卷。結(jié)果:①男生的攻擊行為水平高于女生（t=3.23,P<0.05）,其身體攻擊和言語攻擊水平也顯著高于女生（t=3.06,3.91;P<0.05）;初三學(xué)生的攻擊行為水平最高,明顯高于初一、高二和高三學(xué)生（P<0.05）,初二學(xué)生和高一學(xué)生的攻擊行為得分均顯著高于高三學(xué)生（P<0.05）;②父母控制與消極應(yīng)對、攻擊行為均存在顯著正相關(guān)（r=0.407,0.304;P<0.05）,與積極應(yīng)對存在顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.128,P<0.05）;攻擊行為與積極應(yīng)對存在顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.115,P<0.05）,與消極應(yīng)對存在顯著正相關(guān)（r=0.356,P<0.05）;③積極應(yīng)對和消極應(yīng)對在父母控制預(yù)測攻擊行為間起多重中介作用（χ~2/df=3.92,CFI=0.91,GFI=0.93,NFI=0.92,NNFI=0.89,RMSEA=0.04）,中介效應(yīng)占比52.45%。結(jié)論:... 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 中文版父母控制問卷
        1.2.2 簡易應(yīng)對方式問卷
        1.2.3 Buss & Perry攻擊問卷
    1.3 統(tǒng)計處理
2 結(jié) 果
    2.1 中學(xué)生攻擊行為特點
    2.2 各變量的相關(guān)分析
    2.3 結(jié)構(gòu)方程模型分析
3 討 論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)生人際信任與應(yīng)對方式對社交回避的影響[J]. 劉拽花,江欣悅,房曉妍,徐鐘庚.  中國健康心理學(xué)雜志. 2017(11)
[2]中學(xué)生敵意憤怒在羞恥傾向和攻擊行為間的中介作用[J]. 楊坤,劉勇.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2017(06)
[3]哈爾濱市中學(xué)生自尊羞恥與攻擊行為的關(guān)系[J]. 劉勇,孟慶新,趙建芳.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2017(05)
[4]中職生的問題行為及其與心理彈性、應(yīng)對方式的關(guān)系[J]. 王璐.  中國健康心理學(xué)雜志. 2017(04)
[5]父母控制與初中生抑郁、危險行為的關(guān)系:神經(jīng)質(zhì)的中介效應(yīng)[J]. 陳曉,丁玲,高鑫.  中國健康心理學(xué)雜志. 2016(05)
[6]父母心理控制和行為控制研究述評[J]. 馮琳琳.  中國健康心理學(xué)雜志. 2015(12)
[7]父母教養(yǎng)方式和應(yīng)對方式對問題青少年出現(xiàn)問題行為的影響研究[J]. 許標(biāo),樊春雷,高文斌.  中國全科醫(yī)學(xué). 2015(22)
[8]父母控制與青少年問題行為的關(guān)系:完美主義的中介作用[J]. 王美芳,馮琳琳,張朋云.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2013(05)
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[10]中學(xué)生攻擊行為及其影響因素路徑分析[J]. 顧璇,姚榮英,李紅影,李克勤.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2012(02)

碩士論文
[1]高中生的父母心理控制感、情緒管理與攻擊行為的關(guān)系研究[D]. 陳亞琴.上海師范大學(xué) 2016
[2]父母控制、應(yīng)對方式和中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究[D]. 陳娜.西華師范大學(xué) 2016



本文編號：3664956