自殺是我國(guó)青少年死亡的首位原因,青少年自殺具有突發(fā)、難預(yù)測(cè)的特征,同時(shí)青少年處于自我發(fā)展的關(guān)鍵期,既脆弱又有潛力,青少年期是家庭、學(xué)校等支持、幫助其塑造完善人格的最佳時(shí)機(jī)。文章通過一例自殺未遂青少年的心理治療報(bào)告,從精神動(dòng)力學(xué)角度展開分析,理解青少年自殺的背景和動(dòng)機(jī),為提供及時(shí)有效的青少年自殺預(yù)防工作提供參考。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 案例呈現(xiàn)
    2.1 轉(zhuǎn)介與主訴
    2.2 背景資料
3 心理治療基本過程
    3.1 第一階段(2017.4—2017.8,16次)
    3.2 第二階段個(gè)體治療(2018.11-2019.7,24次個(gè)體)
        3.2.1 自傷與自殺行為
        3.2.2 同性性取向
        3.2.3 親密關(guān)系模式
    3.3 第二階段家庭治療(2019.1-2019.5,5次輔助家庭治療)
4 個(gè)案概念化與治療重點(diǎn)
5 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)20年來青少年自殺研究的分析[J]. 陳春梅,孫希玲,楊晶潔,卞茜.  健康教育與健康促進(jìn). 2017(05)



本文編號(hào)：3646477