作為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的推動力量,創(chuàng)業(yè)近些年受到國家政府的強(qiáng)烈關(guān)注。日益增長的畢業(yè)生人數(shù)和日益緊縮的崗位需求成為當(dāng)下社會面臨的主要問題。在此背景下,我國政府為了緩解就業(yè)壓力,創(chuàng)造更多的崗位,倡導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。國外對于創(chuàng)業(yè)的研究成果已有很多,但是國內(nèi)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的實(shí)證研究不多。針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感和創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系,尤其是將創(chuàng)業(yè)自我效能感作為中介變量來探討創(chuàng)業(yè)意向前導(dǎo)因素的相關(guān)研究少之又少。本研究針對如何提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向展開研究,探討了核心自我評價(jià)與創(chuàng)業(yè)自我效能感之間的關(guān)系,同時(shí)引入創(chuàng)業(yè)自我效能感這一中介變量來探討影響創(chuàng)業(yè)意向的因素,并在此基礎(chǔ)上將創(chuàng)業(yè)環(huán)境這一調(diào)節(jié)變量考慮進(jìn)來,深入探尋核心自我評價(jià)對創(chuàng)業(yè)意向的影響機(jī)制。本研究在對現(xiàn)有國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,構(gòu)建起創(chuàng)業(yè)自我效能感與其前因變量及創(chuàng)業(yè)意向之間的關(guān)系模型,并提出本文的研究假設(shè)。本研究采用問卷調(diào)查法,選取內(nèi)陸和沿海四所高校的500名大學(xué)生作為被試,并采用描述性統(tǒng)計(jì)、t檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、Bootstrap檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法來分析數(shù)據(jù),得出如下結(jié)果:第一,沿海學(xué)生與內(nèi)陸學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感、創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)環(huán)境存... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

沿海地區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)節(jié)作用

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響——?jiǎng)?chuàng)業(yè)自我效能感的中介作用和性別的調(diào)節(jié)作用[J]. 萬鵬宇,林忠永,楊新國.  內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(12)
[2]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為及其影響因素差異分析[J]. 寧德鵬,葛寶山.  社會科學(xué)戰(zhàn)線. 2017(05)
[3]核心自我評價(jià)對大學(xué)生兩種創(chuàng)業(yè)意向的預(yù)測作用[J]. 梁明輝,易凌峰.  應(yīng)用心理學(xué). 2016(04)
[4]創(chuàng)業(yè)自我效能感與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向關(guān)系研究——基于本科生調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J]. 金丹,渠歡.  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2016(01)
[5]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感與創(chuàng)業(yè)意愿關(guān)系中的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析——以江蘇高校的實(shí)證統(tǒng)計(jì)為例[J]. 孟新,胡漢輝.  教育發(fā)展研究. 2015(11)
[6]創(chuàng)業(yè)自我效能感的維度研究[J]. 侯飛,粟郁.  會計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究. 2015(03)
[7]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與人格關(guān)系中創(chuàng)業(yè)自我效能感作用的路徑模型[J]. 孫楊,張向葵.  心理與行為研究. 2014(06)
[8]創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)自我效能對個(gè)體創(chuàng)業(yè)意向的影響[J]. 胡玲玉,吳劍琳,古繼寶.  管理學(xué)報(bào). 2014(10)
[9]核心自我評價(jià)研究綜述[J]. 李洪玉,崔英文,何一粟,肖鵬,王璐.  心理與行為研究. 2014(03)
[10]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向結(jié)構(gòu)及其現(xiàn)狀的實(shí)證研究[J]. 劉志.  教育發(fā)展研究. 2013(21)

博士論文
[1]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感結(jié)構(gòu)研究[D]. 韓力爭.南京師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素研究[D]. 吳杰.吉林大學(xué) 2017
[2]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及對創(chuàng)業(yè)意向的影響研究[D]. 張淑玲.山東財(cái)經(jīng)大學(xué) 2014
[3]創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究[D]. 季丹.吉林大學(xué) 2010
[4]創(chuàng)業(yè)自我效能感與創(chuàng)業(yè)意向關(guān)系研究[D]. 湯明.中南大學(xué) 2009



本文編號：3607979