嬰幼兒的探索行為是其主動與環(huán)境進行互動的表現(xiàn),對其自身的認知能力和社會化能力的發(fā)展具有非常重要的意義。為了更好的考察其發(fā)展變化的特點,以及相關因素的預測作用,本文根據(jù)前人的理論研究編制了詳細、周密的編碼方案,在考察探索行為的在14個月和24個月的發(fā)展變化時,追蹤考察了61對家庭,采用潛變量的方法對14個月的被試進行分組,以期考察不同被試在24個月探索行為的發(fā)展變化,雖然在橫向比較兩個年齡段時,發(fā)現(xiàn)嬰兒的探索行為呈現(xiàn)出一定的發(fā)展變化,但是多元方差分析的結果表明不同的被試的發(fā)展變化沒有顯著差異；在考察嬰兒24個探索行為的相關影響因素時,以24個月的被試量為主,采用多元方差分析的方法考察了73個嬰兒的探索行為的影響因素。本研究有如下發(fā)現(xiàn)：（1）嬰兒的探索行為呈現(xiàn)出一定的發(fā)展變化特點：從14個月到24個月,嬰兒的簡單的探索行為,如口唇行為、視覺探索、基本操作的頻次下降,但是這些行為是探索行為的基礎,依然發(fā)揮重要作用；而復雜的、高級的探索行為開始出現(xiàn),如相關行為、假裝自己、假裝他人,這標志著嬰兒的探索行為發(fā)展到新的階段。（2）嬰兒的自身特點、母親的自身特點,和親子互動的質量,和嬰兒的探索行為的確... 

【文章來源】：首都師范大學北京市

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一部分 文獻綜述
    1. 嬰幼兒探索行為的界定
    2. 探索行為的理論基礎
        2.1 依戀理論與探索
        2.2 自我決定理論與探索
    3. 嬰幼兒探索行為的發(fā)展
    4. 嬰幼兒探索行為的影響因素
        4.1 刺激屬性
        4.2 兒童的自身因素
        4.3 母親的影響因素
        4.4 親子互動
第二部分 問題提出和研究假設
    1. 問題提出
    2. 問題假設
第三部分 研究方法與程序
    1. 研究被試
    2. 研究程序
        2.1 嬰兒14個月時對相關變量的考察
            2.1.1 實驗室觀察
            2.1.2 家庭觀察
        2.2 嬰兒24個月時對相關變量的考察
    3. 研究工具
        3.1 嬰兒的依戀類型
        3.2 嬰兒的認知發(fā)展指數(shù)
        3.3 母親敏感性看護Q分類
        3.4 母自主支持行為
        3.5 嬰兒在14個月時的探索行為
        3.6 嬰兒24個月時的探索行為
    4. 數(shù)據(jù)分析
第四部分 結果與分析
    1. 嬰兒在兩個年齡段探索行為的描述統(tǒng)計
        1.1 嬰兒在14個月時的探索行為的描述統(tǒng)計
        1.2 嬰兒在24個月時探索行為的基本特點
            1.2.1 嬰兒24個月探索行為的描述統(tǒng)計
            1.2.2 嬰兒24個月各個探索行為之間的相關關系
            1.2.3 嬰兒24個月探索行為的人口學資料分析
    2. 嬰兒在兩個年齡段中探索行為的發(fā)展變化
        2.1 嬰兒在14個月和24個月的探索行為的橫向比較
        2.2 嬰兒在14個月和24個月的探索行為的縱向比較
    3. 嬰兒在14個月時的依戀類型、母親敏感性、和母親自主支持行為對24 個月探索行為的影響因素分析
        3.1 嬰兒24個月探索行為和自變量之間的相關分析
        3.2 嬰兒的依戀類型、母親敏感性、母自主支持行為與嬰兒24個月探索行為的方差分析
            3.2.1 對嬰兒的依戀類型、母親敏感性、母自主支持行為的分組
            3.2.2 嬰兒依戀、母親敏感性、母親目標導向行為與嬰兒24個月探索行為的方差分析
        3.3 嬰兒依戀類型、母親敏感性、母親自主目標導向與探索行為品質分析的方差分析
            3.3.1 嬰兒探索行為品質的人口學資料分析
            3.3.2 嬰兒的認知發(fā)展水平、母親敏感性、母自主支持行為與嬰兒的探索行為之間的相關分析
            3.3.3 嬰兒依戀類型、母親敏感性、母親自主目標導向與探索行為品質分析的方差分析
第五部分 討論
    1. 嬰幼兒探索行為的基本特點
    2. 嬰幼兒探索行為的發(fā)展變化
    3. 嬰幼兒24個月探索行為的影響因素
        3.1 嬰兒的依戀類型、母親敏感性、母自主支持行為與嬰兒探索行為的關系
            3.1.1 嬰兒24個月視覺探索的影響因素
            3.1.2 嬰兒24個月探索運動的影響因素
            3.1.3 嬰兒過渡操作的影響因素
            3.1.4 嬰兒24個月假裝操作的影響因素
        3.2 嬰兒的依戀類型、母親敏感性、母自主支持行為與嬰兒探索行為品質的關系
    4. 創(chuàng)新、不足和展望
第六部分 結論
參考文獻
附錄
    附錄1：家庭基本資料調查表(部分)
    附錄2：家庭基本信息更新表
    附錄3：母自主支持行為編碼表
    附錄4：母親行為Q分類(MBQS)條目(舉例)
    附錄5：14個月時,嬰兒的探索行為編碼表
    附錄6：24個月時,嬰兒的探索行為編碼表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]假裝游戲研究:過去、現(xiàn)在及未來[J]. 倪偉,熊哲宏.  心理科學. 2007(04)
[2]兒童假扮游戲中的認知技能發(fā)展[J]. 陳光輝,陳曉燕.  臨沂師范學院學報. 2006(06)



本文編號：3597680