物理秩序（physical order）是物理環(huán)境的一種,指的是人類對(duì)周圍事物有序性的整體感知。人類的心理發(fā)展與變化都受到環(huán)境的作用,某種意義上看,人類的心理與行為都是環(huán)境影響的結(jié)果。已有相關(guān)領(lǐng)域的研究表明,物理無(wú)序使個(gè)體表現(xiàn)出更多的失范行為甚至違法行為,加深個(gè)體的刻板印象,影響個(gè)體的日常生活行為與個(gè)體決策,這些行為的背后可能表明物理無(wú)序影響了個(gè)體的自我控制感,從而導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)不同的行為結(jié)果。而風(fēng)險(xiǎn)決策一定程度上受外部物理環(huán)境及自我控制的影響。基于“世界是隨機(jī)的”模型,本研究考察了物理秩序?qū)�(gè)體風(fēng)險(xiǎn)決策的影響�？刂聘幸舶刭|(zhì)性,是一個(gè)關(guān)于個(gè)體自身的信念系統(tǒng)。基于心理控制源理論,內(nèi)控型個(gè)體更傾向于內(nèi)歸因,忽略外部環(huán)境的作用,而外控型個(gè)體對(duì)外部刺激更敏感。在風(fēng)險(xiǎn)決策過程中,不同的歸因類型會(huì)影響風(fēng)險(xiǎn)決策的過程與結(jié)果。因此本研究將心理控制源作為調(diào)節(jié)變量,考察其在物理秩序?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)決策影響中的調(diào)節(jié)作用;同時(shí)參考已有文獻(xiàn)將控制感受威脅指數(shù)作為中介變量,考察其在物理秩序?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)決策影響中的中介作用。本研究通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)考察了物理秩序?qū)�(gè)體風(fēng)險(xiǎn)決策偏好的影響,考察心理控制源的調(diào)節(jié)作用以及控制感的中介作用。在... 

【文章來(lái)源】：廣州大學(xué)廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：87 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

刺激材料示意圖

廣州大學(xué)碩士學(xué)位論文片呈現(xiàn)的順序設(shè)為隨機(jī)呈現(xiàn)，有序組與無(wú)序組中都包含開始時(shí)被試將完成 5 個(gè)練習(xí) trial，確保被試?yán)斫鈱?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)共 72 個(gè) trial，三種比例條件各 24 個(gè) trial。每個(gè)中央呈現(xiàn) 500ms 注視點(diǎn)“＋”，接著出現(xiàn)以有序與無(wú)序務(wù)，圖片刺激呈現(xiàn) 3s 后要求被試盡快按鍵進(jìn)行決策，按al，示意圖見圖 3-2。正式實(shí)驗(yàn)完成后，要求被試回憶其秩序性進(jìn)行 7 點(diǎn)量表評(píng)分，1 代表非常有序，7 代表實(shí)驗(yàn)中按鍵時(shí)的自我控制狀態(tài)，1 代表完全不失控，7 代

3-3 概率不平衡下的風(fēng)險(xiǎn)接受率, 無(wú)序組的風(fēng)險(xiǎn)接受率顯著高于有理的有序與無(wú)序作為刺激的背景呈現(xiàn)，考察了物理秩序響，風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)選擇的是劍橋風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析在概率不平衡情況下，即藍(lán)色盒子與紅色盒子的個(gè)數(shù)下，被試選擇藍(lán)色盒子的概率更高，表現(xiàn)出風(fēng)險(xiǎn)尋求于更多地選擇紅色盒子，表現(xiàn)出風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。而在概率平紅色盒子的個(gè)數(shù)相同，被試不需要評(píng)估比較概率與收應(yīng)。我們進(jìn)一步對(duì)兩組數(shù)據(jù)在概率平衡與概率不平衡，發(fā)現(xiàn)相比在概率平衡條件下，無(wú)序組被試在概率不平高，t (21) = 2.73，p=0.013；而有序組被試則表現(xiàn)相反

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]正、負(fù)性情緒的跨文化心理測(cè)量:PANAS維度結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)[J]. 張衛(wèi)東,刁靜,Constance J.Schick.  心理科學(xué). 2004(01)
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碩士論文
[1]有序與無(wú)序?qū)�(gè)體反應(yīng)抑制的影響[D]. 鄭凱.西南大學(xué) 2016
[2]青年鄰里秩序性評(píng)價(jià)、攻擊性與睡眠質(zhì)量的關(guān)系研究[D]. 劉細(xì)妹.福建師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3586793