目的探究初中生心理資本與考試焦慮、英語學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系。方法采用《積極心理資本量表》《中學(xué)生考試焦慮量表》對(duì)286名初中生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果①初中生的心理資本處于中等水平;②初中生普遍存在輕度考試焦慮;③初中生心理資本與考試焦慮呈顯著負(fù)相關(guān),與英語學(xué)業(yè)成績(jī)呈顯著正相關(guān);④初中生考試焦慮、班干部、韌性對(duì)英語學(xué)業(yè)成績(jī)有顯著回歸效應(yīng)。結(jié)論初中生心理資本處于中等水平;考試焦慮存在性別差異,能夠顯著預(yù)測(cè)英語學(xué)業(yè)成績(jī)。 

【文章來源】：心理月刊. 2019,14(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象和方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究工具
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 初中生心理資本的基本情況
    2.2 初中生考試焦慮的基本情況
    2.3 初中生心理資本、考試焦慮、英語學(xué)業(yè)成績(jī)之間的相關(guān)分析
    2.4 性別、獨(dú)生子女、班干部、心理資本、考試焦慮對(duì)英語學(xué)業(yè)成績(jī)的逐步回歸分析
3 討論
    3.1 初中生心理資本的整體分析
    3.2 初中生的考試焦慮情況分析
    3.3 初中生的心理資本、考試焦慮與英語學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]心理資本、學(xué)習(xí)策略與大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系[J]. 張闊,付立菲,王敬欣.  心理學(xué)探新. 2011(01)
[2]積極心理資本:測(cè)量及其與心理健康的關(guān)系[J]. 張闊,張賽,董穎紅.  心理與行為研究. 2010(01)
[3]考試焦慮與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系:有調(diào)節(jié)的中介作用[J]. 陳順森,葉桂青.  心理研究. 2009(01)
[4]初中生英語學(xué)業(yè)成績(jī)影響因素的因果模型[J]. 答會(huì)明.  心理科學(xué). 2005(04)

博士論文
[1]青少年學(xué)生心理資本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、相關(guān)因素及團(tuán)體干預(yù)研究[D]. 方必基.福建師范大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3552038