人際自立、人際歸因、人際應(yīng)激與心理癥狀的關(guān)系研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-27 13:10
目前研究已證實(shí)自立人格系統(tǒng)中的人際自立是心理健康的保護(hù)性人格因素,人際自立可以通過(guò)應(yīng)激作為中介影響心身癥狀,隨著研究的深入,人際歸因被認(rèn)為在人際自立影響心理癥狀的過(guò)程中可能存在中介作用,人際歸因是個(gè)體對(duì)人際事件的歸因,中國(guó)文化是集體主義(collectivism)文化因此對(duì)人際事件的歸因可能比對(duì)非人際事件的歸因更值得研究。因此分析考察人際歸因的作用是十分必要的,具有理論和臨床實(shí)踐的雙重意義。本研究采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法等對(duì)人際自立、人際歸因、人際應(yīng)激對(duì)心理癥狀的影響機(jī)制做了探索。首先,修訂了Leftcourt等人(1979)編制的多維度多歸因因果量表歸屬分量表。本研究一調(diào)查了400個(gè)大學(xué)生,回收有效問(wèn)卷328份,經(jīng)過(guò)探索性因素分析,最終得到問(wèn)卷四個(gè)維度,在此基礎(chǔ)上又發(fā)放400份問(wèn)卷,回收有效問(wèn)卷352份,對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行信效度檢驗(yàn),考察指標(biāo)主要包括內(nèi)部一致性信度、半分信度、結(jié)構(gòu)效度、校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。其次,研究二調(diào)查了500名在校大學(xué)生,回收有效問(wèn)卷448份,對(duì)在校大學(xué)生的人際自立、人際歸因、人際應(yīng)激和心理癥狀特點(diǎn)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì),考察了性別、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、家庭居住地等人口學(xué)變量上的差異。研究二進(jìn)一步考察...
【文章來(lái)源】:西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1. 文獻(xiàn)綜述
1.1 問(wèn)題提出
1.2. 相關(guān)概念
1.3. 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述
1.4 以往研究的不足
1.5 本研究?jī)?nèi)容及假設(shè)
1.6. 本研究的意義及創(chuàng)新點(diǎn)
2. 研究一:人際歸因問(wèn)卷的修訂
2.1 問(wèn)卷的形成
2.2 問(wèn)卷的信度、效度分析
3 研究二人際自立、人際歸因、人際應(yīng)激和心理癥狀的關(guān)系研究23
3.1 研究目的
3.2 研究工具
3.3 被試
3.4 研究程序
3.5 統(tǒng)計(jì)分析
3.6 結(jié)果分析
4 討論
5 結(jié)論
6 本研究的不足
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3522357
【文章來(lái)源】:西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1. 文獻(xiàn)綜述
1.1 問(wèn)題提出
1.2. 相關(guān)概念
1.3. 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述
1.4 以往研究的不足
1.5 本研究?jī)?nèi)容及假設(shè)
1.6. 本研究的意義及創(chuàng)新點(diǎn)
2. 研究一:人際歸因問(wèn)卷的修訂
2.1 問(wèn)卷的形成
2.2 問(wèn)卷的信度、效度分析
3 研究二人際自立、人際歸因、人際應(yīng)激和心理癥狀的關(guān)系研究23
3.1 研究目的
3.2 研究工具
3.3 被試
3.4 研究程序
3.5 統(tǒng)計(jì)分析
3.6 結(jié)果分析
4 討論
5 結(jié)論
6 本研究的不足
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3522357
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