本文以揚州市區(qū)1所中學初一至初三三個年級和1所小學五、六兩個年級共800名學生為研究對象,設計問卷進行調查,采用SPSS軟件進行統(tǒng)計學分析,調查二胎家庭的"大寶"與獨生子女心理健康狀況的差異。結果表明:"大寶"的心理健康水平不如獨生子女好,年齡、學習成績、教育方式、父母關系是否和睦等因素對各因子得分有顯著影響,家庭經濟情況對各因子得分沒有顯著影響。因此,二胎家庭的父母平時要多關心"大寶"的學習,經常與孩子溝通,在平時的教育中采用說服教育的方式,并處理好父母之間的關系,給孩子營造一個和睦的家庭環(huán)境。 

【文章來源】：開封教育學院學報. 2019,39(01)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究概況
    (一) 研究對象
    (二) 調查工具
    (三) 統(tǒng)計學方法
二、結果及分析
三、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“二胎時代”的家庭教育現狀調查及對策建議[J]. 麻建玲.  新課程(上). 2015(04)
[2]獨生子女人格特征與數字搜索能力對照研究[J]. 鄭安云,同雪莉,田兵權,吳運榮.  西北大學學報(哲學社會科學版). 2009(01)
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本文編號：3470529