社會認知基本維度——能力和熱情由Bakan（1966）提出,為區(qū)分和組織人類價值觀、動機、特質、行為和社會認知的兩大方面提供了有效的框架（Trapnell&Paulhus,2012）。能力和熱情兩大基本維度是認識他人、認識自我以及認識社會的框架性依據(jù),對于解釋、描述幸福具有多維度、多層次的重要性（畢重增,2019）。但能力和熱情與幸福感之間的聯(lián)系,研究者的研究結果卻不盡相同。Buchanan和Bardi（2015）發(fā)現(xiàn)能力和熱情的價值觀與幸福感并不直接相關。Abele（2014）在兩個不同文化的樣本中發(fā)現(xiàn),熱情價值觀和能力特質總是與生活滿意度之間存在著積極地聯(lián)系。由此可見,能力和熱情特質、價值觀與幸福感之間的關系還有待考證。從幸福的角度來看,不同人格特質的人擁有不同的幸福模式,不同文化背景下的個體也會對幸福的判斷和感受存在差異。蒙古族作為典型的游牧民族和草原文化的主要代表,受其文化、歷史、地理等各種因素共同形成了慷慨熱情,豪爽好客的民族性格。這種熱情開朗的民族特質,是否會對幸福感的影響更強?因此,本研究以蒙古族中小學生為研究對象,以社會認知基本維度為框架,采用三個研究探討能力和... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

積極能力、熱情情境下的4種特質星球幸福感評分

研究二：社會認知基本維度能力或熱情單維度特質與情境對幸福感的影響27圖24種特質星球在積極能力、熱情情境下的幸福感評分為了探究四種單維度特質星球在幸福感上的差異，采用成對比較4種單維度特質星球的幸福感評分，結果見表3。表3四種單維度特質星球的幸福感評分比較單維度特質星球平均值差值SEp95%置信區(qū)間星球R星球O1.394.340<0.001.4952.293星球L.722.341.207-.1801.623星球T1.528.339<0.001.6322.425星球L星球O.673.340.290-.2261.572星球T.807.339.105-.0901.703星球T星球O-.134.3381.000-1.028.760注：星球R：高熱情特質星球O：低熱情特質星球L：高能力特質星球T：低能力特質結果顯示星球R分別與星球O、星球T幸福感得分差異顯著。星球R、星球O、星球L和星球T幸福感評分的非加權邊際均值分別為20.23、18.83、19.51和18.70分。其中，星球R的幸福感比星球O的高1.39(95%CI：0.50-2.29)，p<0.001；星球R的幸福感比星球T的高

西南大學碩士學位論文30有統(tǒng)計學意義，F(xiàn)(3，2091)=27.044，p<0.001，η2p=0.037。情境對幸福感的影響有顯著差異，F(xiàn)(3，2091)=25.630，p<0.05，η2p=0.035。對不同單維度特質星球和情境的幸福感評分估算邊際平均值進行分析，如圖3、4所示。圖34種情境下的4種單維度特質星球幸福感評分圖44種單維度特質星球在4種情境下的幸福感評分合并情境后為了探究四種單維度特質星球在幸福感上的差異，采用成對比較4種單維度特質星球在幸福感的評分，結果如表8所示。表8四種單維度特質星球的幸福感評分比較單維度特質星球平均值差值SEp95%置信區(qū)間星球R星球O1.929.260<0.0011.2422.616星球L.476.261.407-.2121.165

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]社會階層與社會知覺:熱情和能力哪個更重要?[J]. 韋慶旺,李木子,陳曉晨.  心理學報. 2018(02)
[3]論蒙古族文化的基本特征及其在民族性格上的體現(xiàn)[J]. 吳團英.  內蒙古社會科學(漢文版). 2016(02)
[4]社會認知內容兩維度的雙視角模型介評[J]. 王凱,陶云,陳睿,馬諧,王曉曦.  心理研究. 2016(01)
[5]社會認知基本維度中文形容詞詞庫的建立[J]. 韓夢霏,Oscar Ybarra,畢重增.  西南大學學報(自然科學版). 2015(08)
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[9]“樂”——中國人的主觀幸福感與傳統(tǒng)文化中的幸福觀[J]. 曾紅,郭斯萍.  心理學報. 2012(07)
[10]自尊對主觀幸福感的影響:有調節(jié)的中介效應[J]. 畢重增,張萍,朱曉菲.  心理科學. 2012(03)

碩士論文
[1]多元文化對蒙古族大學生自我構念的影響研究[D]. 雷文婷.華中師范大學 2014



本文編號：3432427