歷史上,有關(guān)創(chuàng)造力和心理健康關(guān)系的爭(zhēng)論一直相持不下,時(shí)至今日這一局面尚未得到緩和。通過對(duì)以往有關(guān)兩者關(guān)系的理論與實(shí)證研究進(jìn)行系統(tǒng)檢索、梳理與分析,發(fā)現(xiàn)有更多的證據(jù)表明心理健康是創(chuàng)造力成長(zhǎng)的"土壤",積極的心理健康品質(zhì)可以為創(chuàng)造力的有效發(fā)揮提供前提與保障,而富有創(chuàng)造力的活動(dòng)也會(huì)促進(jìn)心理健康的發(fā)展。因此,這兩者是互為因果、相輔相成的。創(chuàng)造力與心理健康的辯證關(guān)系,充分表明了在我國(guó)普及心理健康服務(wù)、實(shí)施心理健康教育的重要價(jià)值,同時(shí)也為實(shí)施國(guó)家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略提供了一條新的思路。 

【文章來源】：中國(guó)教育學(xué)刊. 2019,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)造力是心理健康的基本內(nèi)涵與重要特征
    (一) 以“需要層次說”為導(dǎo)向的“適切性”
    (二) 以“自我實(shí)現(xiàn)論”為目標(biāo)的“發(fā)展性”
二、心理健康是創(chuàng)造力發(fā)揮的重要前提與保障
    (一) 心理健康為創(chuàng)造力提供認(rèn)知結(jié)構(gòu)前提
    (二) 心理健康為創(chuàng)造力提供非智力因素保障
三、創(chuàng)造力與心理健康互為因果、相互促進(jìn)
四、創(chuàng)新人才培養(yǎng)是實(shí)施心理健康教育的制高點(diǎn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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