橡膠手錯(cuò)覺是一種健康個(gè)體將非肉體的假手視為自己真實(shí)身體的一部分的體驗(yàn),這種錯(cuò)覺可以通過(guò)同時(shí)輕刷被試面前可見的橡膠手及其不可見的真手而產(chǎn)生。橡膠手錯(cuò)覺已成為一種研究身體擁有感的重要范式,其產(chǎn)生機(jī)制可以分為"自下而上的認(rèn)知匹配"與"自上而下的認(rèn)知匹配"兩種加工方式。前者涉及視覺與觸覺刺激的同步性;而后者涉及被試心中預(yù)存的身體意象與身體圖式（包括真假手之間模態(tài)特征、位置空間的相似性）。綜合上述證據(jù),身體模型假說(shuō)與個(gè)人邊緣空間理論進(jìn)一步為擁有感產(chǎn)生的復(fù)雜機(jī)制提供了整合兩種加工方式的解釋。橡膠手錯(cuò)覺范式已經(jīng)被用于探索精神分裂癥患者等特殊被試病理分析、錯(cuò)覺產(chǎn)生和心理特質(zhì)之間的關(guān)系,以及神經(jīng)外科和術(shù)后恢復(fù)上。未來(lái)的研究應(yīng)該更加重視范式本身的拓展,應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)提高身體模態(tài)的仿真效果,利用橡膠手擁有感的易感性作為篩選與預(yù)測(cè)身體意象障礙疾病的指標(biāo)。 

【文章來(lái)源】：心理科學(xué)進(jìn)展. 2019,27(01)北大核心CSSCICSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：14 頁(yè)

【部分圖文】：

擁有感的研究現(xiàn)狀

家面前(Botvinick&Cohen,1998),從此也為身體擁有感的研究提供了一種新范式。橡膠手錯(cuò)覺是一種將人造的身體部分感受為自己真實(shí)身體的一部分的體驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中通常采用的是人造手。最初的橡膠手錯(cuò)覺包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,被試坐在一張桌子前,左胳膊置于桌面上。將一塊豎立的擋板置于被試的視線和左胳膊之間,使得被試無(wú)法直接看到自己的左手。將一只人造的與橡皮仿真手置于被試面前的桌面上,用一塊布將被試的左側(cè)肩膀至橡膠手腕部分遮擋起來(lái),以便讓被試能夠直視面前的橡膠手而無(wú)法看到自己置于擋板左側(cè)的真實(shí)手(如圖2所示)。用兩把刷子盡可能同時(shí)地輕刷被試被隱藏的左手和他視線內(nèi)的橡膠手。10分鐘之后結(jié)束實(shí)驗(yàn),要求被試完成一份包含9個(gè)問(wèn)題的問(wèn)卷。結(jié)果顯示他們感受到的觸感不是來(lái)自視線外的真正施加在自己真實(shí)手上的刷子,而是源自眼前所能看到的與橡膠手接觸的刷子。即,第一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了被試通過(guò)這種方式產(chǎn)生了一種擁有感的錯(cuò)覺。在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,Botvinick和Cohen把被試的眼睛蒙上,并要求被試將他們的右手食指放到與看不見的左手食指對(duì)齊的位置(左手仍置于與第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中相同的位置)。結(jié)果顯示被試右手食指所放置的位置會(huì)趨于橡膠手對(duì)應(yīng)的位置,第一個(gè)實(shí)驗(yàn)持續(xù)的時(shí)間越久這種偏移就越明顯。這一實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與結(jié)果得到了很多研究者的重復(fù)與證實(shí),并在各種不同的條件下得到了驗(yàn)證。Armel和Ramachandran采用皮膚電傳導(dǎo)技術(shù)(skinconductanceresponses,SCR)發(fā)現(xiàn)當(dāng)有威脅直接作用于橡膠手上時(shí)會(huì)有人體內(nèi)的電流會(huì)升高,說(shuō)明在人造手上產(chǎn)生了一種“情感反應(yīng)”(affectiveresonance)與“情緒卷入”(emotionalinvolvement)(Armel&Ramachandran,2003)。盡管對(duì)于橡膠手錯(cuò)覺現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,至今仍未有權(quán)威的共識(shí),但很多研究者?

?范式有著異曲同工之妙的實(shí)驗(yàn)范式悄然興起。大量的研究證實(shí)通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí),即用電腦中的虛擬手代替橡膠手,同樣能夠?qū)崿F(xiàn)橡膠手錯(cuò)覺。虛擬手錯(cuò)覺(virtualhandillusion,VHI)中最常用的方法就是將一只虛擬的三維手的圖像呈現(xiàn)在被試面前的電腦屏幕上,同時(shí)要求被試邊移動(dòng)自己被隱藏的手邊觀察屏幕上虛擬手的運(yùn)動(dòng)。研究表明,VHI范式能夠很好地實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)RHI范式下的效果,即對(duì)被試真實(shí)的、被隱藏的手施加觸覺刺激,同時(shí)對(duì)屏幕中的虛擬手也施加同步的相同刺激,被試會(huì)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后報(bào)告與RHI實(shí)驗(yàn)中相似的體驗(yàn)(Ma&Hommel,2013)。如圖3所示。甚至有研究表明,即便沒有真實(shí)的刺激,僅僅通過(guò)操縱被試真實(shí)手的運(yùn)動(dòng)與屏幕中虛擬手的運(yùn)動(dòng)之間的時(shí)間差同樣能產(chǎn)生相同的錯(cuò)覺效果(Sanchez-Vives,Spanlang,Frisoli,Bergamasco,&Slater,2010)。此外,較之橡膠手錯(cuò)覺范式,無(wú)論是從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性還是從操作過(guò)程的便捷性亦或是從刺激材料的廣泛性方面,虛擬手錯(cuò)覺范式都具有前者無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。首先,從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)講,RHI實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所選用的道具可變性不如VHI實(shí)驗(yàn)中的大。即VHI實(shí)驗(yàn)中,可以根據(jù)被試的實(shí)際情況選取與被試的真實(shí)手盡可能接近的虛擬手的圖案,而RHI實(shí)驗(yàn)無(wú)法提供如此多樣的仿真手。因此,VHI所能提供的更好的仿真效果將能夠更加有利于實(shí)驗(yàn)的開展。其次,從操作過(guò)程而言,RHI實(shí)驗(yàn)過(guò)程所要求的同步刺激只能通過(guò)人為的方式實(shí)現(xiàn),且每次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同步性的程度難免不一,但VHI通過(guò)電腦控制作用于真實(shí)手和虛擬手的刺激不僅可以保證不同被試在各自實(shí)驗(yàn)過(guò)程中刺激的同步性,而且還能對(duì)刺激是否同步對(duì)錯(cuò)覺產(chǎn)生效果的影響進(jìn)行更精確的深入研究。第三,從刺激材料來(lái)講,VHI中所能選用的刺激材料也較之RHI更為豐富,它使得探索新奇的刺激成為可能。VHI在刺激材料?

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]我觀故我在?——從橡膠手錯(cuò)覺對(duì)自我身體所有權(quán)的探討[J]. 周愛保,朱婧,夏瑞雪,李世峰,徐科朋,張榮華,蔡美君.  心理科學(xué). 2013(06)
[3]具身-生成的意識(shí)經(jīng)驗(yàn):神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)的透視[J]. 陳巍,郭本禹.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2012(03)



本文編號(hào)：3420571