自高校擴招以來,應(yīng)用心理學專業(yè)的就業(yè)問題日益突出。從個體角度分析,就業(yè)能力不足是學生就業(yè)難的根本因素,主要表現(xiàn)為:知識結(jié)構(gòu)不合理、能力儲備不足、社會化程度較低以及就業(yè)準備不足等四個方面。為了突破這一困境,為社會培養(yǎng)更好的專業(yè)型人才,高校應(yīng)從科學定位專業(yè)方向,建立協(xié)同育人模式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制三方面構(gòu)建應(yīng)用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)體系。 

【文章來源】：老字號品牌營銷. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校在應(yīng)用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)上存在的問題
    （一）專業(yè)方向定位不明
    （二）師資團隊建設(shè)不善
    （三）實踐教學探索不足
二、就業(yè)能力視角下應(yīng)用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
    （一）科學定位專業(yè)方向
    （二）建立協(xié)同育人機制
    （三）創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3410651