發(fā)布時(shí)間：2021-09-03 00:34

　　本文旨在探討沙盤游戲療法（沙游,箱庭療法,Sandplay Therapy）在情侶咨詢中的應(yīng)用。整個(gè)研究分為實(shí)證研究和個(gè)案研究?jī)蓚�(gè)部分：研究一不同的依戀類型對(duì)愛情各指標(biāo)的影響及其沙盤特征筆者招募30對(duì)情侶被試,運(yùn)用親密關(guān)系質(zhì)量問卷（ECR）、斯騰伯格愛情三元量表（STLS）、洛克—華萊士戀愛關(guān)系調(diào)試問卷,讓情侶雙方各自完成調(diào)查問卷,然后在一個(gè)沙盤里共同完成沙盤作品,調(diào)查統(tǒng)計(jì)出情侶的依戀類型、愛情三維度得分和戀愛滿意度,并結(jié)合沙盤作品總結(jié)出不同情侶的沙盤特征及,結(jié)果表明：（1）大學(xué)生情侶群體中,焦慮型的依戀類型最多,懼怕型占第二位,安全型只占第三位,冷漠型最少。（2）大學(xué)生情侶愛情三角形接近正三角型,戀愛滿意度平均水平較高,但是不乏分?jǐn)?shù)很低者。（3）安全型的個(gè)體比懼怕型和冷漠型的個(gè)體在愛情的三個(gè)維度與戀愛滿意度上得分,前者顯著高于后者,焦慮型的個(gè)體在愛情三維度和戀愛滿意度上得分處于中等水平。（4）不安全依戀的個(gè)體在沙盤特征上表現(xiàn)出更多的受傷主題,如分裂、混亂、限制等。（5）房子、橋、路、成雙物件、成雙老人、水果和孩子等特定沙具的使用與愛情的各個(gè)指標(biāo)相關(guān)性顯著。研究二沙盤游戲?qū)Σ话踩缿偾?.. 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 依戀理論研究綜述
        2.1.2 依戀理論的發(fā)展
        2.1.3 依戀類型及特征
        2.1.4 不安全依戀對(duì)愛情質(zhì)量的影響
    2.2 沙盤游戲研究綜述
        2.2.1 沙盤游戲的簡(jiǎn)介和原理
        2.2.2 沙盤游戲用于心理咨詢的研究
        2.2.3 沙盤游戲診斷意義的實(shí)證性研究
    2.3 沙盤游戲運(yùn)用于干預(yù)不安全依戀情侶的設(shè)想
3 問題的提出與研究設(shè)計(jì)
    3.1 問題的提出
    3.2 研究的總體設(shè)計(jì)
4 不安全依戀情侶沙盤特征研究
    4.1 研究目的
    4.2 研究假設(shè)
    4.3 研究方法
        4.3.1 被試的選取
        4.3.2 研究工具
    4.4 研究程序
        4.4.1 問卷測(cè)試
        4.4.2 沙盤制作
        4.4.3 數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計(jì)
    4.5 研究結(jié)果
        4.5.1 依戀類型的分布及性別差異
        4.5.2 大學(xué)生情侶依戀類型和愛情各指標(biāo)的基本分布狀況
        4.5.3 不同的依戀類型在愛情的各個(gè)指標(biāo)上的差異
        4.5.4 不同的依戀類型之間在沙盤主題特征上的比較
        4.5.5 特定沙具的使用和愛情各指標(biāo)相關(guān)
    4.6 小結(jié)與分析
        4.6.1 焦慮的依戀類型最多
        4.6.2 大學(xué)生情侶愛情三角形接近正三角型
        4.6.3 大學(xué)生對(duì)戀愛現(xiàn)狀滿意
        4.6.4 安全的依戀類型愛情指標(biāo)最高
        4.6.5 不安全依戀情侶表現(xiàn)更多的受傷主題
        4.6.6 特定沙具使用具有積極象征意義
5 情侶咨詢個(gè)案研究
    5.1 研究目的
    5.2 研究對(duì)象
    5.3. 研究工具
    5.4 研究程序
    5.5 情侶咨詢案例報(bào)告
        5.5.1 案例1
        5.5.2 案例2
6 小結(jié)與分析
    6.1 情侶沙盤咨詢的效果
7 討論
    7.1 研究的主要結(jié)論
    7.2 沙盤游戲?qū)Σ话踩缿偾閭H干預(yù)的影響因素
        7.2.1 情侶兩人的個(gè)人因素
        7.2.2 咨詢師的影響因素
8 不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論
致謝



本文編號(hào)：3380042