內(nèi)隱學(xué)習(xí)是個(gè)體無(wú)意識(shí)獲得復(fù)雜知識(shí)的過(guò)程。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,將各個(gè)階段的內(nèi)隱學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),對(duì)內(nèi)隱學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行歸納。嬰兒期的主要學(xué)習(xí)方式即內(nèi)隱學(xué)習(xí),隨著年齡的長(zhǎng)大,內(nèi)隱學(xué)習(xí)逐漸退居二線,老年時(shí)期內(nèi)隱學(xué)習(xí)會(huì)受到很多因素的影響。但是內(nèi)隱學(xué)習(xí)是否會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而減弱?不同的研究者存在不同的觀點(diǎn)。在未來(lái)研究中還需要進(jìn)一步的探討。 

【文章來(lái)源】：寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2020,42(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究的核心方法——人工語(yǔ)法范式[J]. 郭秀艷,楊治良.  應(yīng)用心理學(xué). 2001(03)



本文編號(hào)：3369441