薩提亞家庭治療模式在兒童攻擊行為干預(yù)中的應(yīng)用
發(fā)布時間:2021-08-27 15:31
目的:探究薩提亞家庭治療模式在兒童攻擊行為干預(yù)中的作用。方法:隨機(jī)抽取230名小學(xué)生為被試,使用《Achenbach兒童行為量表》對兒童進(jìn)行施測,之后采用薩提亞家庭治療模式以家庭為單位進(jìn)行干預(yù),并用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn):實驗組與控制組具有顯著差異。實驗結(jié)果表明,通過薩提亞家庭治療模式的干預(yù),1.5個月后實驗組家中兒童的攻擊行為明顯低于控制組?傊,薩提亞團(tuán)體治療模式對兒童攻擊行為的減少效果顯著。
【文章來源】:教育觀察. 2019,8(25)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、研究方法
(一)被試
(二)研究方法
二、薩提亞家庭治療模式對兒童攻擊行為的干預(yù)研究
(一)前測階段
(二)實驗階段
1.建立成員間良好的信任關(guān)系(2018年4月2日)
2.個人冰山圖(2018年4月9日)
3.家庭結(jié)構(gòu)圖(2018年4月16日)
4.家庭結(jié)構(gòu)圖(2018年4月23日)
5.家庭雕塑(2018年4月30日)
6.家庭重塑(2018年5月7日)
7.冥想(2018年5月14日)
(三)后測階段
三、討論
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]家庭生態(tài)系統(tǒng)下幼兒攻擊行為的影響因素及其干預(yù)方案啟示[J]. 曹曉君,夏云川. 現(xiàn)代教育科學(xué). 2018(11)
[2]家庭干預(yù)對學(xué)齡前兒童攻擊性行為影響的試驗性研究[J]. 賈守梅,范娟,汪玲,施瑩娟,李萍. 中國兒童保健雜志. 2017(05)
[3]薩提亞模式對大學(xué)生人際關(guān)系的影響[J]. 楊艷華. 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[4]薩提亞溝通模式在改善農(nóng)村留守婦女親子關(guān)系中的運用[J]. 古婷婷. 新西部(理論版). 2016(03)
[5]基于成長取向的薩提亞治療模式探析[J]. 尹忠澤,高旨利. 長春師范大學(xué)學(xué)報. 2014(05)
[6]薩提亞模式團(tuán)體干預(yù)對大學(xué)生自尊的影響和追蹤研究[J]. 吳燕霞,王強(qiáng). 中國健康心理學(xué)雜志. 2014(01)
碩士論文
[1]薩提亞家庭療法在個案工作中的運用與反思[D]. 黃震宇.蘭州大學(xué) 2016
[2]薩提亞家庭治療理論視角下的個案應(yīng)用探索[D]. 吳丹.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2014
本文編號:3366612
【文章來源】:教育觀察. 2019,8(25)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、研究方法
(一)被試
(二)研究方法
二、薩提亞家庭治療模式對兒童攻擊行為的干預(yù)研究
(一)前測階段
(二)實驗階段
1.建立成員間良好的信任關(guān)系(2018年4月2日)
2.個人冰山圖(2018年4月9日)
3.家庭結(jié)構(gòu)圖(2018年4月16日)
4.家庭結(jié)構(gòu)圖(2018年4月23日)
5.家庭雕塑(2018年4月30日)
6.家庭重塑(2018年5月7日)
7.冥想(2018年5月14日)
(三)后測階段
三、討論
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]家庭生態(tài)系統(tǒng)下幼兒攻擊行為的影響因素及其干預(yù)方案啟示[J]. 曹曉君,夏云川. 現(xiàn)代教育科學(xué). 2018(11)
[2]家庭干預(yù)對學(xué)齡前兒童攻擊性行為影響的試驗性研究[J]. 賈守梅,范娟,汪玲,施瑩娟,李萍. 中國兒童保健雜志. 2017(05)
[3]薩提亞模式對大學(xué)生人際關(guān)系的影響[J]. 楊艷華. 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[4]薩提亞溝通模式在改善農(nóng)村留守婦女親子關(guān)系中的運用[J]. 古婷婷. 新西部(理論版). 2016(03)
[5]基于成長取向的薩提亞治療模式探析[J]. 尹忠澤,高旨利. 長春師范大學(xué)學(xué)報. 2014(05)
[6]薩提亞模式團(tuán)體干預(yù)對大學(xué)生自尊的影響和追蹤研究[J]. 吳燕霞,王強(qiáng). 中國健康心理學(xué)雜志. 2014(01)
碩士論文
[1]薩提亞家庭療法在個案工作中的運用與反思[D]. 黃震宇.蘭州大學(xué) 2016
[2]薩提亞家庭治療理論視角下的個案應(yīng)用探索[D]. 吳丹.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2014
本文編號:3366612
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