隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及,網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)出現(xiàn)了各種不同類型的虛擬社區(qū),滿足人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上的不同需求。與此同時(shí),國(guó)內(nèi)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)也在迅速發(fā)展,知識(shí)成為了最有價(jià)值的資本,所以知識(shí)共享已經(jīng)成為了企業(yè)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展過(guò)程中必不可少的一部分。虛擬社區(qū)作為互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)共享的重要平臺(tái),如何提升虛擬社區(qū)內(nèi)用戶的知識(shí)共享意愿,促進(jìn)用戶的知識(shí)共享行為,已經(jīng)成為大家普遍關(guān)注的話題。“知乎”平臺(tái)作為目前國(guó)內(nèi)最大的社會(huì)化問(wèn)答社區(qū)與知識(shí)共享平臺(tái),其社區(qū)內(nèi)良好的共享文化使其區(qū)別于其他的虛擬社區(qū)。因此探討用戶感受到的“知乎”平臺(tái)的共享文化是什么,又如何影響到用戶的知識(shí)共享意愿是本研究的重點(diǎn)。本文的研究首先是通過(guò)對(duì)15名知乎平臺(tái)用戶采用半結(jié)構(gòu)化訪談,研究知乎的共享文化是什么,可能包含哪些維度,是否與前人對(duì)虛擬社區(qū)共享文化的研究一致。然后基于計(jì)劃行為理論,在傳統(tǒng)的計(jì)劃行為理論基礎(chǔ)上加上共享文化這一前因變量,提出全新的共享文化對(duì)用戶知識(shí)共享意愿的影響研究模型。本研究以“知乎”平臺(tái)用戶為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表,進(jìn)行實(shí)證研究。本次問(wèn)卷數(shù)據(jù)的收集使用線上網(wǎng)絡(luò)有償收集的方法發(fā)放問(wèn)卷。最終回收問(wèn)卷452份,其中有效問(wèn)卷381... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１計(jì)劃行為理論模型??以下為具體變量的解釋：??

恥學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??共享文化?主觀規(guī)范?知識(shí)共享意愿??￣共享文化?０．７０１??態(tài)度?０．６０３?０．６９７??主觀規(guī)范?０．３４９?０．０９１?０．６８２??知識(shí)共享意愿?０．５９３?０．７４２?０．２５５?０．７１４??ＡＶＥ?的平方根?０．８３７?０．８３５?０．８２６?０．８４５??４．３結(jié)構(gòu)方程模型??４．３．１結(jié)構(gòu)方程模型構(gòu)建??在對(duì)所獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行信效度與共同方法偏差檢驗(yàn)之后，基于理論模型的構(gòu)建，??使用ＡＭＯＳ軟件建立初始模型，并進(jìn)一步對(duì)整體模型以及研宄假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。??基于理論模型路徑關(guān)系，建立結(jié)構(gòu)方程模型，如下圖所示，其中共享文化為二??階變量，由三個(gè)一階變量開放性、公平感、認(rèn)同感組成。將３８１份數(shù)據(jù)導(dǎo)入ＡＭＯＳ，??得到初始模型，模型路徑未出現(xiàn)極端值，能夠識(shí)別模型。??（ｅ３）－Ｈ?〇Ｎ１?｜ｗ８５?Ｉｆ??＼９８??８５＾?＼??／?＾?ＩＲ４??６６／??／?ｆ＾ｒＳＮ２ｌｌ＾ｉ３??＠￣Ｈ?１０２?＠?０）態(tài)??（ｅＴｙＨ－?ＩＤ３?＾??圖４．３標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)構(gòu)方程模型路徑系數(shù)??模型整體擬合度指標(biāo)如下表所示：??表４．８結(jié)構(gòu)方程模型擬合度指標(biāo)結(jié)果??３３??


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