工作記憶是對(duì)信息短時(shí)存儲(chǔ)加工的系統(tǒng),是各種高級(jí)認(rèn)知功能的基礎(chǔ),對(duì)人們?nèi)粘５墓ぷ鲗W(xué)習(xí)等行為非常重要。研究者針對(duì)工作記憶進(jìn)行了大量的研究工作,發(fā)現(xiàn)工作記憶的資源極其有限,且任務(wù)無關(guān)信息（干擾信息）會(huì)對(duì)工作記憶表征產(chǎn)生顯著影響。研究也發(fā)現(xiàn)工作記憶加工過程中對(duì)無關(guān)干擾信息的抑制與alpha節(jié)律活動(dòng)有關(guān),而對(duì)目標(biāo)的加工則與theta節(jié)律活動(dòng)有關(guān),然而這些都是相關(guān)性性研究,并不能確認(rèn)大腦振蕩與認(rèn)知加工或行為之間的因果聯(lián)系。本研究嘗試通過經(jīng)顱交流電刺激（transcranial alternative current stimulation,tACS）和腦電圖（electroencephalography,EEG）結(jié)合的方式來考察工作記憶中抑制干擾加工的神經(jīng)振蕩機(jī)制。我們使用5Hz（theta）和10Hz（alpha）兩種頻率的節(jié)律性交流電刺激作用于左側(cè)或右側(cè)的額頂網(wǎng)絡(luò),在刺激的同時(shí)或刺激結(jié)束后進(jìn)行色塊的工作記憶自由回憶任務(wù),任務(wù)中存在兩種干擾水平,一種情形是與目標(biāo)相似度較小的灰色方塊（低干擾）,另一種情形是與目標(biāo)相似度較大的彩色方塊（高干擾）。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）在刺激過程中,theta-tACS和a... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

工作記憶的多成分模型

個(gè)）特征信息的整合（如：顏色，方向，形狀等），而不是單一的特征信息。插槽式模型假設(shè)工作記憶中有固定數(shù)量插槽，不考慮記憶信息的復(fù)雜度，進(jìn)入插槽中的信息被記憶，未進(jìn)入插槽的信息則未被記憶，記憶中的表征是“全”或“無”的狀態(tài)。Cowan[8]的研究結(jié)果也支持這一理論模型。另外一些研究者提出了資源靈活分配模型(flexible-resource model)，認(rèn)為工作記憶資源靈活的分配給所有的記憶項(xiàng)，隨著記憶項(xiàng)的數(shù)量增加，每個(gè)記憶項(xiàng)分配到的記憶資源相對(duì)減少，工作記憶精度降低，通過選擇性注意以及目標(biāo)導(dǎo)向的眼動(dòng)，使得資源得以在不同的記憶項(xiàng)中靈活移動(dòng)，根據(jù)任務(wù)需求，可以表征超過4 個(gè)記憶項(xiàng)的信息[12-14]。兩種模型理論示意圖如圖 2 所示。Xu 認(rèn)為兩種模型在視覺工作記憶信息表征中都起作用，其中，插槽式模型涉及記憶對(duì)象的選擇，資源靈活分配模型則涉及工作記憶中信息的編碼和保持[15]。

圖 3 回憶任務(wù)范式回憶范式流程圖，在屏幕上呈現(xiàn)數(shù)個(gè)帶有顏色信息的方塊(圖中 3 個(gè))，過 900ms 記憶延時(shí)后，讓被試在色環(huán)上回憶點(diǎn)選出加粗方框位置對(duì)應(yīng)的方征模型示意圖，藍(lán)色虛線為成功記憶反應(yīng)的馮米塞斯分布，紅色虛線為未應(yīng)的均勻分布，黑色為兩者疊加的任務(wù)反應(yīng)分布。圖取自 Zhang & Luck, N野內(nèi)呈現(xiàn)數(shù)個(gè)帶有顏色信息的方塊，一段延時(shí)后，讓被試在色測(cè)位置對(duì)應(yīng)的方塊顏色。當(dāng)顏色信息被成功記憶，則被試能夠顏色，反應(yīng)時(shí)在色環(huán)上點(diǎn)選出對(duì)應(yīng)的顏色；相反地，當(dāng)顏色信試的記憶中沒有存儲(chǔ)對(duì)應(yīng)的表征，反應(yīng)時(shí)會(huì)隨機(jī)點(diǎn)選色環(huán)上的應(yīng)結(jié)果的誤差值進(jìn)行模型擬合，可以將正確反應(yīng)與隨機(jī)選擇結(jié)的依據(jù)為：正確反應(yīng)試次表示信息分別在固定數(shù)量的插槽內(nèi)被成

【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]工作記憶加工中抑制干擾的神經(jīng)機(jī)制研究[D]. 梁怡雯.華東師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3345103