單親大學生作為高校的一個特殊群體,越來越受到社會各界的關注。由于家庭教育方式、學校教育關注度和社會關注點等多種原因,使得許多單親大學生安全感缺失、自我認同迷失、價值觀偏離。促進單親大學生健康人格的形成和發(fā)展,應該運用系統化的思維,健全學校和家庭教育,增強社會支持力度及其自身心理應對能力。 

【文章來源】：河南農業(yè). 2019,(30)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、單親家庭大學生人格特質的表現形式
    （一）安全感缺失
    （二）自我認同迷失
    （三）價值觀偏離
二、單親家庭大學生人格特質形成原因
    （一）家庭情緒的代際傳遞
        1、單親家庭面臨的經濟壓力。
        2、單親家庭面臨的角色缺位問題。
        3、單親家庭還需面臨子女性別角色的認同問題。
    （二）學校教育缺乏系統性
    （三）傳統觀念的影響
三、單親大學生人格健康發(fā)展的對策
    （一）建立健全學校教育機制
    （二）構建家庭、政府和社會支持網絡
    （三）形成自身良好的心理應對機制


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對單親家庭子女存在問題的調查與對策研究[J]. 白鵬.  中國校外教育. 2019(07)
[2]單親家庭子女人生探索、抉擇因素與未來發(fā)展[J]. 石君鵬,齊孟雷.  中外企業(yè)家. 2018(20)
[3]對單親家庭學生心理問題的預防及解決方法探討[J]. 林近.  科學咨詢(教育科研). 2018(06)

碩士論文
[1]單親家庭和諧親子關系的倫理研究[D]. 孫丹.延邊大學 2018



本文編號：3340866