中國成年人自省問卷編制
發(fā)布時(shí)間:2021-08-06 05:51
目的:探索自省在中國文化背景下的概念和結(jié)構(gòu),編制適應(yīng)于中國成年人的自省問卷,并檢驗(yàn)其信效度。方法:采用理論抽樣法對(duì)20名中國成年人進(jìn)行深度訪談,采用扎根理論的三級(jí)編碼方式構(gòu)建自省理論模型,形成初測(cè)問卷;分別選取875、2472名被試對(duì)問卷進(jìn)行初步施測(cè)、信效度檢驗(yàn)。結(jié)果:中國成年人自省問卷包含2個(gè)分問卷(個(gè)人取向自省、社會(huì)取向自省),每個(gè)分問卷由4個(gè)因子(探索性自省、預(yù)防性自省、彌補(bǔ)性自省、超越性自省)組成。各分問卷總分與因子分的Cronbachα系數(shù)為0.76-0.91,驗(yàn)證性因素分析指標(biāo)擬合良好,分問卷得分與自我反省、內(nèi)控性得分顯著正相關(guān),與機(jī)遇、有勢(shì)力他人不相關(guān)。結(jié)論:中國成年人自省問卷具有較好的信度和效度。
【文章來源】:中國臨床心理學(xué)雜志. 2020,28(03)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 中國成年人自省初測(cè)問卷的編制
1.1 被試
1.2 編制方法與過程
1.2.1 深度訪談
1.2.2 題項(xiàng)編制
1.2.3 初步施測(cè)
1.3 結(jié)果與分析
1.3.1 項(xiàng)目分析
1.3.2 探索性因素分析
2 中國成年人自省問卷的信效度檢驗(yàn)
2.1 被試
2.2 問卷施測(cè)
2.2.1 施測(cè)材料
2.2.2 施測(cè)方法
2.3 結(jié)果與分析
2.3.1 信度
2.3.2 結(jié)構(gòu)效度
2.3.3 效標(biāo)效度
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國居民社區(qū)責(zé)任感問卷的編制及信效度檢驗(yàn)[J]. 楊超,陳紅,胡小勇,王艷麗. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2019(02)
[2]從《四庫全書》看中國人的自省品格[J]. 王馥蕓,董薇,李志強(qiáng),秦啟文. 西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)
[3]馬洛-克羅恩社會(huì)贊許性量表(簡(jiǎn)版)在中學(xué)生群體中的試用[J]. 韋嘉,韓會(huì)芳,張春雨,孫麗娟,張進(jìn)輔. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2015(04)
[4]沉浸-反思問卷在中國大學(xué)生中的應(yīng)用[J]. 原琳,彭明,黃俊紅,周仁來. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2010(06)
[5]“內(nèi)圣外王”與中華民族精神的建構(gòu)[J]. 田勤耘,羅家祥. 華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(05)
[6]中學(xué)生心理控制源和時(shí)間管理傾向的相關(guān)研究[J]. 阮昆良. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2004(02)
[7]當(dāng)代中國社會(huì)十大階層分析[J]. 陸學(xué)藝. 學(xué)習(xí)與實(shí)踐. 2002(03)
本文編號(hào):3325197
【文章來源】:中國臨床心理學(xué)雜志. 2020,28(03)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 中國成年人自省初測(cè)問卷的編制
1.1 被試
1.2 編制方法與過程
1.2.1 深度訪談
1.2.2 題項(xiàng)編制
1.2.3 初步施測(cè)
1.3 結(jié)果與分析
1.3.1 項(xiàng)目分析
1.3.2 探索性因素分析
2 中國成年人自省問卷的信效度檢驗(yàn)
2.1 被試
2.2 問卷施測(cè)
2.2.1 施測(cè)材料
2.2.2 施測(cè)方法
2.3 結(jié)果與分析
2.3.1 信度
2.3.2 結(jié)構(gòu)效度
2.3.3 效標(biāo)效度
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國居民社區(qū)責(zé)任感問卷的編制及信效度檢驗(yàn)[J]. 楊超,陳紅,胡小勇,王艷麗. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2019(02)
[2]從《四庫全書》看中國人的自省品格[J]. 王馥蕓,董薇,李志強(qiáng),秦啟文. 西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)
[3]馬洛-克羅恩社會(huì)贊許性量表(簡(jiǎn)版)在中學(xué)生群體中的試用[J]. 韋嘉,韓會(huì)芳,張春雨,孫麗娟,張進(jìn)輔. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2015(04)
[4]沉浸-反思問卷在中國大學(xué)生中的應(yīng)用[J]. 原琳,彭明,黃俊紅,周仁來. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2010(06)
[5]“內(nèi)圣外王”與中華民族精神的建構(gòu)[J]. 田勤耘,羅家祥. 華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(05)
[6]中學(xué)生心理控制源和時(shí)間管理傾向的相關(guān)研究[J]. 阮昆良. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2004(02)
[7]當(dāng)代中國社會(huì)十大階層分析[J]. 陸學(xué)藝. 學(xué)習(xí)與實(shí)踐. 2002(03)
本文編號(hào):3325197
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