以往較多的研究探討過提取干擾與外顯記憶之間的關(guān)系,且所獲得的結(jié)果較為一致。而關(guān)于提取干擾與內(nèi)隱記憶關(guān)系的研究相對較少,并存在差異化的結(jié)果。為了進一步證實提取干擾下內(nèi)隱記憶的表現(xiàn),以及同外顯記憶的差異,該實驗采用經(jīng)典的"學習-測驗"范式,并通過在提取階段設(shè)置箭頭干擾任務(wù)來探討。結(jié)果發(fā)現(xiàn),提取干擾下內(nèi)隱測驗中獲得的啟動效應受到顯著的破壞作用,而外顯測驗中的成績不受影響�？梢�,內(nèi)隱記憶的提取需要一定的注意資源,而外顯記憶的提取表現(xiàn)出相對完整的自動化。 

【文章來源】：寧波大學學報(教育科學版). 2020,42(02)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

圖片干擾刺激樣例

首先，為了查看被試是否產(chǎn)生啟動效應，對無干擾條件下新/舊詞的反應時數(shù)據(jù)進行單因素重復測量方差分析，見表1。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，詞類型的主效應顯著[F(2,62)=7.843,p=0.003，ηp2=0.202]，進一步的多重比較發(fā)現(xiàn)，被試對兩種不同加工水平的舊詞的反應速度均快于新詞（淺加工舊詞vs新詞：p=0.006；深加工舊詞vs新詞：p=0.046），表現(xiàn)出明顯的啟動效應，而兩類舊詞之間的差異不顯著（p=0.648），即沒有表現(xiàn)出加工水平效應。接著，為了查看被試在提取干擾下的反應差異，對圖片干擾下的數(shù)據(jù)進行與無干擾條件類似的分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，詞類型的主效應不顯著[F(2,62)=2.672,p=0.093，ηp2=0.079]，即啟動效應在提取干擾下消失�？梢�，在提取干擾下內(nèi)隱記憶受到影響。（二）外顯測驗結(jié)果分析

【參考文獻】：
期刊論文
[1]顏色字詞的識別真的無需注意力資源的參與?——來自Stroop范式的證據(jù)[J]. 吳彥文,游旭群.  心理學報. 2017(10)
[2]提取干擾對內(nèi)隱記憶的影響[J]. 林無忌,孟迎芳,林靜遠.  心理學報. 2017(07)
[3]內(nèi)隱與外顯記憶的編碼與提取非對稱性關(guān)系[J]. 孟迎芳,郭春彥.  心理學報. 2009(08)
[4]編碼與提取干擾對內(nèi)隱和外顯記憶的非對稱性影響[J]. 孟迎芳,郭春彥.  心理學報. 2007(04)

碩士論文
[1]內(nèi)隱記憶提取干擾效應及其成因初探[D]. 林靜遠.福建師范大學 2017



本文編號：3307239