美國(guó)心理學(xué)思想的總體特征與演進(jìn)邏輯
發(fā)布時(shí)間:2021-07-24 20:52
本文描述了美國(guó)心理學(xué)思想的總體特征,梳理、總結(jié)了美國(guó)心理學(xué)思想的演進(jìn)邏輯。美國(guó)心理學(xué)思想的總體特征主要體現(xiàn)于以下五個(gè)方面:實(shí)用主義造就了美國(guó)心理學(xué)思想的根本精神;機(jī)能構(gòu)成了美國(guó)心理學(xué)研究的永恒主題;關(guān)注應(yīng)用成為美國(guó)心理學(xué)思想的重要特色;重視行動(dòng)是美國(guó)心理學(xué)方法論的主導(dǎo)特質(zhì);效用標(biāo)準(zhǔn)成為美國(guó)心理學(xué)理論鑒別的基本依據(jù)。而美國(guó)心理學(xué)思想的演進(jìn)邏輯則可包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容:在研究主題上,美國(guó)心理學(xué)以機(jī)能研究作為永恒的發(fā)展主題,意識(shí)的適應(yīng)機(jī)能、行為的適應(yīng)機(jī)能、認(rèn)知機(jī)能、動(dòng)力機(jī)能以及機(jī)能的進(jìn)化機(jī)制構(gòu)成了美國(guó)心理學(xué)機(jī)能研究的現(xiàn)實(shí)展開,它從多維度、多水平揭示了人類機(jī)能的多形態(tài)、多功能。在學(xué)科性質(zhì)觀上,美國(guó)心理學(xué)確立了基礎(chǔ)科學(xué)觀與應(yīng)用科學(xué)觀、自然科學(xué)觀與人文科學(xué)觀以及單向科學(xué)觀與綜合科學(xué)觀的發(fā)展之路。這些學(xué)科觀均為美國(guó)心理學(xué)各家各派的發(fā)展提供了有益的指導(dǎo)。在方法論上,重視行動(dòng)是美國(guó)心理學(xué)方法論的主導(dǎo)特質(zhì),它以確定信念為起點(diǎn),以采取行動(dòng)為主要手段,以效用作為最高追求目標(biāo),從而形成了“一導(dǎo)多元”的哲學(xué)心理學(xué)方法論、兩種科學(xué)主義的心理學(xué)方法論以及多元機(jī)能心理學(xué)方法論等,為心理學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了頗豐的研究成果,彰...
【文章來(lái)源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:81 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
引言
1. 問(wèn)題的提出
1.1 文獻(xiàn)綜述
1.1.1 關(guān)于美國(guó)心理學(xué)思想的總體特征
1.1.2 關(guān)于美國(guó)心理學(xué)觀的邏輯演進(jìn)
1.1.3 關(guān)于美國(guó)心理學(xué)方法論思想的發(fā)展脈絡(luò)
1.1.4 關(guān)于美國(guó)心理學(xué)理論建構(gòu)的發(fā)展軌跡
1.2 問(wèn)題提出
1.2.1 既往研究的不足
1.2.2 本文研究思路與意義
2. 美國(guó)心理學(xué)思想邏輯的總體特征
2.1 實(shí)用主義是美國(guó)心理學(xué)思想的根本精神
2.2 機(jī)能是美國(guó)心理學(xué)研究的恒定主題
2.3 關(guān)注應(yīng)用是美國(guó)心理學(xué)思想的重要特色
2.4 重視行動(dòng)是美國(guó)心理學(xué)方法論的主導(dǎo)特質(zhì)
2.5 效用標(biāo)準(zhǔn)是美國(guó)心理學(xué)理論鑒別的基本依據(jù)
3. 機(jī)能心理學(xué)學(xué)科觀的演進(jìn)
3.1 機(jī)能主題研究邏輯的現(xiàn)實(shí)展開
3.1.1 意識(shí)適應(yīng)機(jī)能
3.1.2 行為適應(yīng)機(jī)能
3.1.3 認(rèn)知機(jī)能
3.1.4 動(dòng)力機(jī)能
3.1.5 機(jī)能的進(jìn)化機(jī)制
3.2 心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)觀的多維拓展
3.2.1 基礎(chǔ)科學(xué)觀與應(yīng)用科學(xué)觀
3.2.2 自然科學(xué)觀與人文科學(xué)觀
3.2.3 單向科學(xué)觀與綜合科學(xué)觀
4.“一導(dǎo)多元”的機(jī)能研究方法論的發(fā)展
4.1“一導(dǎo)多元”的哲學(xué)心理學(xué)方法論
4.1.1 實(shí)證主義心理學(xué)方法論
4.1.2 現(xiàn)象學(xué)、解釋學(xué)以及存在主義等哲學(xué)心理學(xué)方法論
4.2 兩種科學(xué)主義的心理學(xué)方法論
4.2.1 科學(xué)主義心理學(xué)方法論
4.2.2 人文科學(xué)心理學(xué)方法論
4.3 多元機(jī)能心理學(xué)方法論
4.3.1 意識(shí)適應(yīng)機(jī)能研究方法論
4.3.2 行為適應(yīng)機(jī)能研究方法論
4.3.3 認(rèn)知機(jī)能研究方法論
4.3.4 動(dòng)力機(jī)能研究方法論
4.3.5 機(jī)能的進(jìn)化機(jī)制研究方法論
5. 效用導(dǎo)向的機(jī)能心理學(xué)理論建構(gòu)
5.1 效用導(dǎo)向的心理學(xué)理論觀
5.2 多維并舉的心理學(xué)理論功能
5.3 豐富多彩的心理學(xué)理論成果
6. 美國(guó)心理學(xué)思想演進(jìn)邏輯的評(píng)價(jià)和展望
6.1 美國(guó)機(jī)能心理學(xué)思想的貢獻(xiàn)
6.2 美國(guó)機(jī)能心理學(xué)思想的局限
6.3 美國(guó)心理學(xué)思想演進(jìn)邏輯與中國(guó)心理學(xué)的未來(lái)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]理論心理學(xué):概念與展望[J]. 葉浩生,楊文登. 中國(guó)科學(xué)院院刊. 2012(S1)
[2]西方心理學(xué)的方法論危機(jī)及其超越[J]. 彭運(yùn)石,林崇德,車文博. 華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2006(02)
[3]客觀實(shí)驗(yàn)范式與主觀經(jīng)驗(yàn)范式的整合——當(dāng)代西方心理學(xué)理論范式發(fā)展的走向[J]. 車文博. 自然辯證法研究. 2003(05)
[4]解釋學(xué)與西方心理學(xué)的發(fā)展[J]. 丁道群. 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2002(02)
[5]試析女性主義心理學(xué)的三種研究取向[J]. 郭愛妹. 南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2001(06)
[6]西方心理學(xué)思想史發(fā)展規(guī)律的探析[J]. 車文博,許波,伍麟. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2001(03)
[7]理論心理學(xué)辨析[J]. 葉浩生. 心理科學(xué). 1999(06)
[8]西方心理學(xué)中兩種文化的分裂及其整合[J]. 葉浩生. 心理學(xué)報(bào). 1999(03)
[9]機(jī)能心理學(xué)歷史形態(tài)剖析[J]. 高申春. 吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 1998(05)
[10]布倫塔諾的意動(dòng)心理學(xué)述評(píng)[J]. 郭本禹. 心理學(xué)報(bào). 1998(01)
碩士論文
[1]進(jìn)化心理學(xué)的“范式革命”評(píng)析[D]. 萬(wàn)振東.湖南師范大學(xué) 2016
本文編號(hào):3301406
【文章來(lái)源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:81 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
引言
1. 問(wèn)題的提出
1.1 文獻(xiàn)綜述
1.1.1 關(guān)于美國(guó)心理學(xué)思想的總體特征
1.1.2 關(guān)于美國(guó)心理學(xué)觀的邏輯演進(jìn)
1.1.3 關(guān)于美國(guó)心理學(xué)方法論思想的發(fā)展脈絡(luò)
1.1.4 關(guān)于美國(guó)心理學(xué)理論建構(gòu)的發(fā)展軌跡
1.2 問(wèn)題提出
1.2.1 既往研究的不足
1.2.2 本文研究思路與意義
2. 美國(guó)心理學(xué)思想邏輯的總體特征
2.1 實(shí)用主義是美國(guó)心理學(xué)思想的根本精神
2.2 機(jī)能是美國(guó)心理學(xué)研究的恒定主題
2.3 關(guān)注應(yīng)用是美國(guó)心理學(xué)思想的重要特色
2.4 重視行動(dòng)是美國(guó)心理學(xué)方法論的主導(dǎo)特質(zhì)
2.5 效用標(biāo)準(zhǔn)是美國(guó)心理學(xué)理論鑒別的基本依據(jù)
3. 機(jī)能心理學(xué)學(xué)科觀的演進(jìn)
3.1 機(jī)能主題研究邏輯的現(xiàn)實(shí)展開
3.1.1 意識(shí)適應(yīng)機(jī)能
3.1.2 行為適應(yīng)機(jī)能
3.1.3 認(rèn)知機(jī)能
3.1.4 動(dòng)力機(jī)能
3.1.5 機(jī)能的進(jìn)化機(jī)制
3.2 心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)觀的多維拓展
3.2.1 基礎(chǔ)科學(xué)觀與應(yīng)用科學(xué)觀
3.2.2 自然科學(xué)觀與人文科學(xué)觀
3.2.3 單向科學(xué)觀與綜合科學(xué)觀
4.“一導(dǎo)多元”的機(jī)能研究方法論的發(fā)展
4.1“一導(dǎo)多元”的哲學(xué)心理學(xué)方法論
4.1.1 實(shí)證主義心理學(xué)方法論
4.1.2 現(xiàn)象學(xué)、解釋學(xué)以及存在主義等哲學(xué)心理學(xué)方法論
4.2 兩種科學(xué)主義的心理學(xué)方法論
4.2.1 科學(xué)主義心理學(xué)方法論
4.2.2 人文科學(xué)心理學(xué)方法論
4.3 多元機(jī)能心理學(xué)方法論
4.3.1 意識(shí)適應(yīng)機(jī)能研究方法論
4.3.2 行為適應(yīng)機(jī)能研究方法論
4.3.3 認(rèn)知機(jī)能研究方法論
4.3.4 動(dòng)力機(jī)能研究方法論
4.3.5 機(jī)能的進(jìn)化機(jī)制研究方法論
5. 效用導(dǎo)向的機(jī)能心理學(xué)理論建構(gòu)
5.1 效用導(dǎo)向的心理學(xué)理論觀
5.2 多維并舉的心理學(xué)理論功能
5.3 豐富多彩的心理學(xué)理論成果
6. 美國(guó)心理學(xué)思想演進(jìn)邏輯的評(píng)價(jià)和展望
6.1 美國(guó)機(jī)能心理學(xué)思想的貢獻(xiàn)
6.2 美國(guó)機(jī)能心理學(xué)思想的局限
6.3 美國(guó)心理學(xué)思想演進(jìn)邏輯與中國(guó)心理學(xué)的未來(lái)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]理論心理學(xué):概念與展望[J]. 葉浩生,楊文登. 中國(guó)科學(xué)院院刊. 2012(S1)
[2]西方心理學(xué)的方法論危機(jī)及其超越[J]. 彭運(yùn)石,林崇德,車文博. 華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2006(02)
[3]客觀實(shí)驗(yàn)范式與主觀經(jīng)驗(yàn)范式的整合——當(dāng)代西方心理學(xué)理論范式發(fā)展的走向[J]. 車文博. 自然辯證法研究. 2003(05)
[4]解釋學(xué)與西方心理學(xué)的發(fā)展[J]. 丁道群. 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2002(02)
[5]試析女性主義心理學(xué)的三種研究取向[J]. 郭愛妹. 南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2001(06)
[6]西方心理學(xué)思想史發(fā)展規(guī)律的探析[J]. 車文博,許波,伍麟. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2001(03)
[7]理論心理學(xué)辨析[J]. 葉浩生. 心理科學(xué). 1999(06)
[8]西方心理學(xué)中兩種文化的分裂及其整合[J]. 葉浩生. 心理學(xué)報(bào). 1999(03)
[9]機(jī)能心理學(xué)歷史形態(tài)剖析[J]. 高申春. 吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 1998(05)
[10]布倫塔諾的意動(dòng)心理學(xué)述評(píng)[J]. 郭本禹. 心理學(xué)報(bào). 1998(01)
碩士論文
[1]進(jìn)化心理學(xué)的“范式革命”評(píng)析[D]. 萬(wàn)振東.湖南師范大學(xué) 2016
本文編號(hào):3301406
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/3301406.html
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