發(fā)布時(shí)間：2021-07-13 11:51

　　本研究基于解釋水平理論（Construal Level theory, CUT）探討了時(shí)間方向性對(duì)道德判斷的影響。解釋水平理論是近年來興起的認(rèn)知表征理論,已被大量應(yīng)用于決策、消費(fèi)者行為、政策制定等領(lǐng)域,但是該理論在道德領(lǐng)域的應(yīng)用還尚處于發(fā)展階段。關(guān)于時(shí)間與道德判斷的關(guān)系，以往的研究大都關(guān)注同一時(shí)間方向下不同時(shí)間距離對(duì)道德判斷的影響,而忽略了時(shí)間方向本身與道德判斷的關(guān)系。因此,本研究試圖從解釋水平的角度分析過去與未來兩種不同的時(shí)間方向?qū)Φ赖屡袛嗟挠绊�。本文通過三個(gè)研究逐步驗(yàn)證時(shí)間方向性對(duì)道德判斷的影響。研究一通過問卷調(diào)研欲驗(yàn)證過去和未來這兩種時(shí)間方向下,人們對(duì)相同的物理時(shí)間距離進(jìn)行的心理距離的表征有何差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在相同的物理距離下,人們對(duì)未來的時(shí)間心理距離表征要短于對(duì)過去的時(shí)間心理距離表征。在研究一的基礎(chǔ)上,研究二繼續(xù)探討了過去與未來時(shí)間方向?qū)�(gè)體道德判斷的影響。分別通過閾下啟動(dòng)、閾上啟動(dòng)和時(shí)間想象代入法這三種方法啟動(dòng)個(gè)體過去或未來的時(shí)間概念,并通過道德兩難情景測(cè)量個(gè)體功利論或道義論的道德判斷取向。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在啟動(dòng)過去時(shí)間概念下,個(gè)體更加傾向于做出功利論的道德判斷,而在啟動(dòng)未來時(shí)間概念下... 

【文章來源】：浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 解釋水平理論
    1.2 道德判斷
    1.3 時(shí)間的方向不一致性
    1.4 研究設(shè)計(jì)思路
2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)
3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)分析
    3.1 研究一：時(shí)間心理距離的方向不一致性效應(yīng)的驗(yàn)證性研究
        3.1.1 實(shí)驗(yàn)1
        3.1.2 實(shí)驗(yàn)2
    3.2 研究二：道德判斷的時(shí)間方向不一致性研究
        3.2.1 調(diào)查研究
        3.2.2 閾下啟動(dòng)時(shí)間取向研究
            3.2.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>            3.2.2.2 實(shí)驗(yàn)方法
            3.2.2.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
            3.2.2.4 討論
        3.2.3 閾上啟動(dòng)時(shí)間取向研究
            3.2.3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>            3.2.3.2 實(shí)驗(yàn)方法
            3.2.3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
            3.2.3.4 討論
        3.2.4 時(shí)間想象代入啟動(dòng)時(shí)間取向的研究
            3.2.4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>            3.2.4.2 實(shí)驗(yàn)方法
            3.2.4.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
            3.2.4.4 討論
    3.3 研究三：具體/抽象思維對(duì)時(shí)間取向和道德判斷的關(guān)系的調(diào)節(jié)作用
        3.3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>        3.3.2 實(shí)驗(yàn)方法
        3.3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        3.3.4 討論
4 總討論
5 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]青少年未來取向問卷的編制[J]. 劉霞,黃希庭,畢翠華.  西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(06)
[2]解釋水平理論的研究現(xiàn)狀與展望[J]. 孫曉玲,張?jiān)?吳明證.  應(yīng)用心理學(xué). 2007(02)
[3]東西方時(shí)間觀念的跨文化比較[J]. 葛志宏.  鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2004(04)

博士論文
[1]時(shí)間自我：過去我、現(xiàn)在我和將來我的一致與不一致[D]. 陳瑩.西南大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3282007