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急性心理應(yīng)激強(qiáng)度對(duì)注意功能的影響

發(fā)布時(shí)間:2021-07-10 11:39
  急性心理應(yīng)激往往會(huì)影響認(rèn)知過(guò)程。由于作用的腦區(qū)存在重合,因此應(yīng)激會(huì)對(duì)注意功能產(chǎn)生影響。以往研究表明,急性心理應(yīng)激可以增強(qiáng)注意功能,縮短反應(yīng)時(shí)間,并改善任務(wù)表現(xiàn)。但也有研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)急性心理應(yīng)激會(huì)削弱注意功能,增加反應(yīng)時(shí)間并損害認(rèn)知控制。產(chǎn)生不一致結(jié)果的原因可能與應(yīng)激源強(qiáng)度不同有關(guān),還可能與選取的認(rèn)知任務(wù)側(cè)重注意的不同方面有關(guān)。針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題,設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一選取心算任務(wù)作為輕度急性心理應(yīng)激源,實(shí)驗(yàn)二選取特里爾社會(huì)應(yīng)激測(cè)試任務(wù)作為重度急性心理應(yīng)激源。兩種應(yīng)激源同屬智力性心理應(yīng)激源范疇,任務(wù)類似,但在應(yīng)激程度上不同。其次,在應(yīng)激狀態(tài)誘發(fā)后,被試完成注意網(wǎng)絡(luò)測(cè)試,該測(cè)試在同一任務(wù)中可以同時(shí)測(cè)量注意警覺(jué)、定向以及執(zhí)行控制三種注意功能。同時(shí),采用ERP技術(shù),考察輕重度急性心理應(yīng)激對(duì)注意警覺(jué)、定向以及執(zhí)行控制三種功能的影響及其潛在的生理機(jī)制。實(shí)驗(yàn)一結(jié)果發(fā)現(xiàn),輕度應(yīng)激條件下枕葉N1差異波振幅增大,反映警覺(jué)和定向效應(yīng)的增強(qiáng)。其次,應(yīng)激條件下額葉P2差異波振幅增大,反映定向效應(yīng)的增強(qiáng)。此外,應(yīng)激條件下枕葉P3差異波振幅增大,反映執(zhí)行控制效應(yīng)的增強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)二結(jié)果發(fā)現(xiàn),應(yīng)激組與控制組之間后部N1差異波不顯著... 

【文章來(lái)源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

急性心理應(yīng)激強(qiáng)度對(duì)注意功能的影響


左圖為TSST實(shí)驗(yàn)流程,右圖為應(yīng)激組任務(wù)的實(shí)驗(yàn)配置

流程圖,流程圖,特質(zhì)焦慮,應(yīng)激


急性心理應(yīng)激強(qiáng)度對(duì)注意功能的影響-16-④狀態(tài)特質(zhì)焦慮量表(StateTraitAnxietyInventory,STAI),采用該量表的狀態(tài)分量表(SAI)中4點(diǎn)評(píng)分的方法測(cè)試被試的焦慮程度(汪向東,王希林,&馬弘,1999);⑤貝克抑郁量表:共21道題目,用來(lái)測(cè)量被試抑郁水平?偟梅中∮14分代表被試處于中等以下抑郁水平。(4)實(shí)驗(yàn)程序被試到達(dá)實(shí)驗(yàn)室填寫(xiě)正負(fù)性情緒量表(PANAS)以及狀態(tài)特質(zhì)焦慮量表(STAI)。休息30分鐘后,共完成4個(gè)階段的任務(wù),每個(gè)階段包括約3分鐘的心算任務(wù)(MAT),每個(gè)組塊45個(gè)試次;約9分鐘的注意網(wǎng)絡(luò)測(cè)試任務(wù)(ANT),每個(gè)組塊96個(gè)試次。其中前2個(gè)階段為同一種心理狀態(tài),應(yīng)激條件與控制條件的先后順序在被試間進(jìn)行平衡。每個(gè)任務(wù)結(jié)束后被試報(bào)告自我應(yīng)激水平,兩個(gè)階段結(jié)束后填寫(xiě)正性負(fù)性情緒量表以及狀態(tài)特質(zhì)焦慮量表。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中持續(xù)記錄心電圖(ECG)信號(hào)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)中被試共填寫(xiě)3次正負(fù)性情緒量表以及狀態(tài)特質(zhì)焦慮量表,共填寫(xiě)8次自我應(yīng)激報(bào)告。實(shí)驗(yàn)流程及量表收集見(jiàn)下圖3.1。圖3.1實(shí)驗(yàn)流程圖具體而言,在心算任務(wù)(MAT)中,首先在屏幕中央呈現(xiàn)注視點(diǎn)“+”250ms,其次呈現(xiàn)算術(shù)題目(應(yīng)激條件1500ms,控制條件6000ms)。要求被試判斷乘積算式的結(jié)果是否大于10。若結(jié)果大于10按“J”鍵,反之則按“F”鍵。經(jīng)過(guò)300–500ms的隨機(jī)空屏后呈現(xiàn)1000ms的反饋?lái)?yè)面,最后呈現(xiàn)800–1200ms的隨機(jī)空屏,詳見(jiàn)圖3.2。

流程圖,流程圖,線索,注視點(diǎn)


遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文-17-圖3.2心算任務(wù)實(shí)驗(yàn)流程圖在ANT任務(wù)中,首先在屏幕中央呈現(xiàn)線索(無(wú)線索、中央線索、空間線索)200ms,在800–1200ms的隨機(jī)空屏之后呈現(xiàn)目標(biāo)刺激(2000ms),被試按鍵后目標(biāo)箭頭消失。從目標(biāo)呈現(xiàn)到下一個(gè)試次開(kāi)始的間隔時(shí)間隨機(jī)(3000–4200ms),在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中注視點(diǎn)一直呈現(xiàn)在屏幕中央,被試的任務(wù)是判斷中央箭頭的朝向,如果指向左側(cè),按“F”鍵;如果指向右側(cè),則按“J”鍵。如圖3.3所示。其中星號(hào)“*”表示接下來(lái)箭頭可能出現(xiàn)的位置,線索提示的出現(xiàn)的情況總共有三種:無(wú)線索情況(只呈現(xiàn)中央注視點(diǎn),線索星號(hào)不出現(xiàn));中央線索情況(線索星號(hào)會(huì)出現(xiàn)在中央注視點(diǎn)的位置),相較于無(wú)線索情況提示了被試目標(biāo)刺激即將出現(xiàn),增加了警覺(jué)提醒,所以兩者反應(yīng)時(shí)的差值越大說(shuō)明警覺(jué)效應(yīng)越大;空間線索情況(線索只呈現(xiàn)在注視點(diǎn)的上方或者下方),空間線索相較于中央線索不僅提示了被試目標(biāo)刺激即將出現(xiàn),還提示了出現(xiàn)的位置信息,所以兩者的差值越大說(shuō)明定向效應(yīng)越大。目標(biāo)刺激分為兩種:一致情況(中央箭頭與其余flanker箭頭方向一致),不一致情況(中央箭頭與其余flanker箭頭方向不一致)。不一致flanker比一致flanker刺激增加沖突過(guò)程,兩者差值越大說(shuō)明執(zhí)行控制網(wǎng)絡(luò)效率越低,需要更多的時(shí)間處理沖突。

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]急性應(yīng)激:誘發(fā)范式、測(cè)量指標(biāo)及效果分析[J]. 段海軍,王雪微,王博韜,王彤星,張心如,王子娟,胡衛(wèi)平.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2017(10)
[2]心理性應(yīng)激的時(shí)間加工進(jìn)程:來(lái)自ERP的證據(jù)[J]. 齊銘銘,關(guān)麗麗,張慶林,楊娟.  心理與行為研究. 2014(02)
[3]應(yīng)激的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究[J]. 羅躍嘉,林婉君,吳健輝,秦紹正.  生理科學(xué)進(jìn)展. 2013(05)
[4]估算任務(wù)誘發(fā)心理應(yīng)激反應(yīng)有效性的行為學(xué)檢驗(yàn)[J]. 齊銘銘,關(guān)麗麗,侯燕,楊娟.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2012(09)
[5]急性心理性應(yīng)激誘發(fā)的神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)及其影響因素[J]. 齊銘銘,張慶林,關(guān)麗麗,楊娟.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(09)
[6]特里爾社會(huì)應(yīng)激測(cè)試技術(shù)的介紹以及相關(guān)研究[J]. 楊娟,張慶林.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2010(04)

博士論文
[1]急性心理性應(yīng)激對(duì)注意加工過(guò)程的影響[D]. 齊銘銘.西南大學(xué) 2017



本文編號(hào):3275846

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