為了從歷史考察的角度總結(jié)心理資本的研究進(jìn)程,以中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的從2004—2017年的2 264篇心理資本相關(guān)文獻(xiàn)為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)計(jì)量方法、內(nèi)容分析法,利用Citespace工具,分析關(guān)鍵詞知識(shí)圖譜、Time-zone圖、研究分類(lèi)、領(lǐng)域研究熱點(diǎn)及前沿。研究發(fā)現(xiàn),心理資本領(lǐng)域的核心研究類(lèi)別有學(xué)生心理資本類(lèi)、積極心理學(xué)類(lèi)和心理資本類(lèi);研究歷程分為探索階段、快速發(fā)展階段和深化階段,整個(gè)歷程中以大學(xué)生、人力資本、心理健康為重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容;目前研究前沿為大學(xué)生心理資本研究、心理資本與工作績(jī)效的關(guān)系研究和心理資本基礎(chǔ)理論研究。 

【文章來(lái)源】：社會(huì)工作與管理. 2019,19(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法
    (一) 數(shù)據(jù)來(lái)源
    (二) 研究方法
二、研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)
    (一) 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析
    (二) 關(guān)鍵詞Time-zone分析
    (三) 聚類(lèi)分析
        1.“學(xué)生”類(lèi)
        2.“心理資本”類(lèi)
    (四) 研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域及其演進(jìn)分析
        1. 大學(xué)生心理資本
        2. 工作績(jī)效
三、結(jié)語(yǔ)
四、研究展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校教師職業(yè)心理資本與工作績(jī)效:社會(huì)支持的中介效應(yīng)[J]. 李力,鄭治國(guó),廖曉明.  心理與行為研究. 2016(06)
[2]我國(guó)高等教育研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域及前沿——基于CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)2004-2014年收錄文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)的計(jì)量和可視化分析[J]. 楊海燕.  復(fù)旦教育論壇. 2015(04)
[3]人力資本、社會(huì)資本和心理資本影響中國(guó)員工職業(yè)成功的元分析[J]. 周文霞,謝寶國(guó),辛迅,白光林,苗仁濤.  心理學(xué)報(bào). 2015(02)
[4]心理資本作用機(jī)制的研究回顧與展望[J]. 李斌,馬紅宇,郭永玉.  心理研究. 2014(06)
[5]心理資本研究述評(píng)及對(duì)圖書(shū)館員心理資本研究的啟示[J]. 王芳,張輝.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2014(19)
[6]大學(xué)生心理資本構(gòu)成研究[J]. 王海燕,吳國(guó)蔚.  黑龍江高教研究. 2013(10)
[7]企業(yè)知識(shí)員工心理資本維度構(gòu)建與測(cè)量[J]. 侯二秀,陳樹(shù)文,長(zhǎng)青.  管理評(píng)論. 2013(02)
[8]服務(wù)團(tuán)隊(duì)心理資本的培養(yǎng)和作用機(jī)制研究[J]. 吳清津,王秀芝,李璇.  貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(06)
[9]變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工績(jī)效和滿(mǎn)意度的影響:心理資本的中介作用及程序公平的調(diào)節(jié)作用[J]. 隋楊,王輝,岳旖旎,Fred Luthans.  心理學(xué)報(bào). 2012(09)
[10]企業(yè)社會(huì)工作的有效路徑:本土化員工幫助計(jì)劃[J]. 張宏如.  江海學(xué)刊. 2011(06)



本文編號(hào)：3275191