發(fā)布時間：2021-07-09 16:36

　　對社交焦慮個體注意偏差的研究為社交焦慮治療奠定了理論基礎(chǔ)。國外的研究大多針對社交焦慮障礙患者,并有研究者提出社交焦慮障礙個體注意偏差的各種理論。這種偏差表現(xiàn)為對威脅信息的過度警覺還是回避,有兩個注意認知理論對此進行了爭論,Clark和Wells認為社交焦慮個體回避外部威脅信息,而Rapee和Heimberg認為社交焦慮個體過度警覺社交威脅。為了調(diào)節(jié)兩者的矛盾,注意偏差機制提出社交焦慮障礙注意偏差的三成分：注意增強、注意脫離困難、注意回避。注意增強和注意脫離困難組成注意過度警覺過程,并推測過度警覺和回避具有時間進程。國外研究采用各種方法對此進行了檢驗,一般采用點探測范式對社交焦慮的注意過程進行研究,該范式同時呈現(xiàn)威脅面孔和中性面孔,然后在其中一張面孔位置呈現(xiàn)探測信號,通過考察被試對探測信號的反應檢驗被試對威脅信息的注意,但研究結(jié)果難以統(tǒng)一。后來有研究采用眼動技術(shù)分離出注意增強,采用空間線索范式分離出注意脫離困難,證實了這兩個成分在社交焦慮障礙個體中的存在。本研究擬對社交焦慮個體的注意偏差進行研究,檢驗社交焦慮個體對威脅信息的注意偏差表現(xiàn)為過度警覺還是回避,并將過度警覺的兩成分注意增強和注... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 引言
    1.1 社交焦慮的注意偏差
        1.1.1 社交焦慮的定義及測量
        1.1.2. 注意偏差的含義
    1.2 注意偏差的相關(guān)理論
        1.2.1 認知行為模型
        1.2.2 注意控制理論
        1.2.3 注意偏差機制
    1.3 研究進展
        1.3.1 過度警覺和回避的爭論
        1.3.2 注意增強和注意脫離困難的分離
    1.4 問題提出
2. 實驗1
    2.1 實驗目的
    2.2 實驗假設(shè)
    2.3 實驗方法
        2.3.1 被試
        2.3.2 實驗材料
        2.3.3 實驗設(shè)計
        2.3.4 實驗程序
    2.4 結(jié)果與分析
3 實驗2
    3.1 實驗目的
    3.2 實驗假設(shè)
    3.3 實驗方法
        3.3.1 被試
        3.3.2 實驗材料
        3.3.3 實驗設(shè)計
        3.3.4 實驗程序
    3.4 結(jié)果與分析
4 總討論
    4.1 社交焦慮個體的注意增強現(xiàn)象
    4.2 社交焦慮個體的注意脫離困難現(xiàn)象
    4.3 研究的局限性
5. 結(jié)論
參考文獻
中英文術(shù)語對照表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]注意偏向訓練:起源、效果與機制[J]. 王曼,陶嶸,胡姝婧,朱旭.  心理科學進展. 2011(03)
[4]非臨床社交焦慮個體的注意偏向特征——以詞語和面孔表情為刺激材料的實驗研究[J]. 甘淑珍,李國瑞.  心理科學. 2010(03)
[5]社交焦慮大學生對面容表情圖片的注意偏向研究[J]. 江國棟,陳圖農(nóng),張寧.  中國行為醫(yī)學科學. 2008 (04)
[6]大學生社交焦慮現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]. 李朝霞,楊孝.  武漢科技大學學報(社會科學版). 2008(02)
[7]社交焦慮個體對于不同威脅信息的注意偏向[J]. 錢銘怡,王慈欣,劉興華.  心理科學. 2006(06)
[8]大學生面孔表情材料的標準化及其評定[J]. 王妍,羅躍嘉.  中國臨床心理學雜志. 2005(04)
[9]社交焦慮個體的注意偏差實驗研究[J]. 陳曦,鐘杰,錢銘怡.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2004(12)
[10]大學生社交焦慮團體治療的比較研究[J]. 彭純子,燕良軾,馬曉虹,吳文麗.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2003(04)



本文編號：3274100