近期,大量研究表明病理性的記憶在情緒障礙中起著重要的作用,因而如何干預(yù)病理性的記憶成為了近期臨床研究的一個(gè)熱點(diǎn)。其中,記憶再鞏固理論作為一種新的改變記憶的方式得到眾多理論者和實(shí)踐者的關(guān)注。但是,目前通過何種形式來達(dá)到較好地干預(yù)病理性記憶的目的仍然存在眾多爭議。在另一個(gè)研究領(lǐng)域,記憶語境化（Memory contextualization）過程的缺失在精神障礙的維持和發(fā)展中起到的作用也逐漸被發(fā)現(xiàn)和證實(shí)。因?yàn)橐粋�(gè)合理的猜想是,能否通過記憶再鞏固過程增強(qiáng)原始記憶的語境化效果,進(jìn)而降低創(chuàng)傷相關(guān)癥狀?本研究旨在通過采用記憶再鞏固范式以及創(chuàng)傷模擬范式來探究這一猜想,并設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)研究:研究一（N=93）采用語境記憶任務(wù)范式,以信號(hào)檢測論的方法,計(jì)算被試對語境一致圖片和語境重組圖片的感受性的差異作為記憶語境化的指標(biāo),并通過記憶再鞏固的實(shí)驗(yàn)范式考察了能否通過記憶再鞏固的方式增強(qiáng)原始記憶的語境化效果。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):①對中性刺激的語境化效果顯著好于負(fù)性刺激的語境化效果。②只有在不激活原始記憶的情況下,干預(yù)程序可以顯著地增強(qiáng)原始記憶的語境化效果。部分證實(shí)了記憶再鞏固過程可以改變原始記憶的語境化效果。研究二... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

視覺再認(rèn)記憶測驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料示憊圈

盼學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??的，從而提升原始記憶的語境化效果。??實(shí)驗(yàn)一（Ｂ）用以檢驗(yàn)記憶再鞏固的時(shí)間依賴性標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，稱之??為間隔組，該組第一天和第三天的實(shí)驗(yàn)流程均和其他組別相同，但第二天激活和干??預(yù)的間隔時(shí)間為６小時(shí)。??

不同的背景圖片，前景和背景不一匹配；③新前景組（ｎ＝６０）：將其余６０張前景??圖片作為新前景圖片，每張圖片隨機(jī)與６０張背景圖片的其中一張隨機(jī)組合（示意??圖見圖４－１）。保證所有前景圖片的場景類型和背景圖片的場景類型相一致。另外，??２３??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3225785