嬰兒期母親將心比心對(duì)兒童5歲共情的預(yù)測(cè):母親陪伴總時(shí)間的調(diào)節(jié)作用
發(fā)布時(shí)間:2021-06-12 01:14
使用追蹤設(shè)計(jì),以68對(duì)母嬰為被試,探討母親養(yǎng)育質(zhì)量、陪伴時(shí)間影響兒童共情發(fā)展的機(jī)制。在嬰兒期(9、14個(gè)月)評(píng)估母親將心比心并調(diào)查母親每周陪伴嬰兒的總時(shí)間與母親參與的互動(dòng)時(shí)間;在兒童5歲時(shí),采用"陌生人假裝受傷情境"范式測(cè)查兒童共情。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)嬰兒期母親恰當(dāng)?shù)男睦硐嚓P(guān)評(píng)論能夠正向預(yù)測(cè)5歲時(shí)兒童的行為共情,而對(duì)情緒共情與認(rèn)知共情的預(yù)測(cè)則受到嬰兒期母親陪伴總時(shí)間的調(diào)節(jié):母親恰當(dāng)?shù)男睦硐嚓P(guān)評(píng)論能夠顯著正向預(yù)測(cè)陪伴總時(shí)間短的兒童的情緒共情與母親陪伴總時(shí)間長(zhǎng)的兒童的認(rèn)知共情;(2)嬰兒期母親不協(xié)同的心理相關(guān)評(píng)論能夠顯著正向預(yù)測(cè)兒童5歲時(shí)的認(rèn)知共情;(3)嬰兒期母親陪伴總時(shí)間能夠顯著正向預(yù)測(cè)5歲時(shí)兒童的情緒共情。
【文章來源】:心理發(fā)展與教育. 2019,35(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
母親陪伴總時(shí)間對(duì)將心比心恰當(dāng)指數(shù)與兒童情緒共情的關(guān)系的調(diào)節(jié)
?此外,與母親陪伴總時(shí)間低的個(gè)體相比,母親陪伴總時(shí)間長(zhǎng)的的個(gè)體認(rèn)知共情有表現(xiàn)更好的趨勢(shì)。3.3.3母親將心比心與陪伴總時(shí)間對(duì)行為共情的預(yù)測(cè)表4展示了母親將心比心與陪伴總時(shí)間對(duì)行為共情的預(yù)測(cè)結(jié)果。結(jié)果表明,母親將心比心恰當(dāng)指數(shù)對(duì)兒童5歲時(shí)行為共情的預(yù)測(cè)作用顯著(β=0.29,p<0.05),母親將心比心不協(xié)同指數(shù)和母親陪伴總時(shí)間對(duì)兒童5歲時(shí)行為共情的預(yù)測(cè)不顯著(β=0.13,p>0.05;β=0.19,p>0.05)。此外,母親將心比心與陪伴總時(shí)間的交互作用不顯著。圖2母親陪伴總時(shí)間對(duì)將心比心恰當(dāng)指數(shù)與兒童認(rèn)知共情的關(guān)系的調(diào)節(jié)表4母親將心比心與陪伴總時(shí)間對(duì)兒童5歲時(shí)行為共情的層次回歸分析BlockR2△R2Fchangeβ首次進(jìn)入模型β最終模型tp4.兒童語言能力父母受教育水平父母收入水平0.0760.0761.5870.24-0.02-0.180.15-0.04-0.201.13-0.33-1.390.3620.7700.2175.將心比心不協(xié)同指數(shù)將心比心恰當(dāng)指數(shù)母親陪伴總時(shí)間0.1930.1182.6710.130.29*0.190.140.260.180.981.401.340.1580.2100.2396.將心比心不協(xié)同指數(shù)×母親陪伴總時(shí)間將心比心恰當(dāng)指數(shù)×母親陪伴總時(shí)間0.1960.0020.076-0.040.05-0.040.05-0.300.260.6900.781注:+p<0.10,*p<0.05,**p<0.01,***p<0.001。4討論本研究發(fā)現(xiàn)嬰兒期母親恰當(dāng)?shù)男睦硐嚓P(guān)評(píng)論與不協(xié)同的心理相關(guān)評(píng)論以及陪伴總時(shí)間能夠顯著預(yù)測(cè)5歲時(shí)兒童共情的不同成分;而母親陪伴總時(shí)間對(duì)將心比心與兒童共情的關(guān)系存在調(diào)節(jié)作用。4.1母親將心比心與兒童共情表現(xiàn)本研究發(fā)現(xiàn)嬰兒期(9個(gè)?
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]3~5歲兒童助人與分享行為的發(fā)展特點(diǎn)及影響因素研究[J]. 畢岢,吳麗蕓,施建農(nóng),張真. 中國(guó)全科醫(yī)學(xué). 2017(19)
[2]親子依戀與初中生親社會(huì)行為:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)[J]. 王艷輝,李董平,孫文強(qiáng),趙力燕,賴雪芬,周月月. 心理學(xué)報(bào). 2017(05)
[3]共情的性別差異及其可能的影響因素[J]. 蘇彥捷,黃翯青. 西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[4]共情的畢生發(fā)展:一個(gè)雙過程的視角[J]. 黃翯青,蘇彥捷. 心理發(fā)展與教育. 2012(04)
[5]共情中的認(rèn)知調(diào)節(jié)和情緒分享過程及其關(guān)系[J]. 黃翯青,蘇彥捷. 西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(06)
本文編號(hào):3225653
【文章來源】:心理發(fā)展與教育. 2019,35(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
母親陪伴總時(shí)間對(duì)將心比心恰當(dāng)指數(shù)與兒童情緒共情的關(guān)系的調(diào)節(jié)
?此外,與母親陪伴總時(shí)間低的個(gè)體相比,母親陪伴總時(shí)間長(zhǎng)的的個(gè)體認(rèn)知共情有表現(xiàn)更好的趨勢(shì)。3.3.3母親將心比心與陪伴總時(shí)間對(duì)行為共情的預(yù)測(cè)表4展示了母親將心比心與陪伴總時(shí)間對(duì)行為共情的預(yù)測(cè)結(jié)果。結(jié)果表明,母親將心比心恰當(dāng)指數(shù)對(duì)兒童5歲時(shí)行為共情的預(yù)測(cè)作用顯著(β=0.29,p<0.05),母親將心比心不協(xié)同指數(shù)和母親陪伴總時(shí)間對(duì)兒童5歲時(shí)行為共情的預(yù)測(cè)不顯著(β=0.13,p>0.05;β=0.19,p>0.05)。此外,母親將心比心與陪伴總時(shí)間的交互作用不顯著。圖2母親陪伴總時(shí)間對(duì)將心比心恰當(dāng)指數(shù)與兒童認(rèn)知共情的關(guān)系的調(diào)節(jié)表4母親將心比心與陪伴總時(shí)間對(duì)兒童5歲時(shí)行為共情的層次回歸分析BlockR2△R2Fchangeβ首次進(jìn)入模型β最終模型tp4.兒童語言能力父母受教育水平父母收入水平0.0760.0761.5870.24-0.02-0.180.15-0.04-0.201.13-0.33-1.390.3620.7700.2175.將心比心不協(xié)同指數(shù)將心比心恰當(dāng)指數(shù)母親陪伴總時(shí)間0.1930.1182.6710.130.29*0.190.140.260.180.981.401.340.1580.2100.2396.將心比心不協(xié)同指數(shù)×母親陪伴總時(shí)間將心比心恰當(dāng)指數(shù)×母親陪伴總時(shí)間0.1960.0020.076-0.040.05-0.040.05-0.300.260.6900.781注:+p<0.10,*p<0.05,**p<0.01,***p<0.001。4討論本研究發(fā)現(xiàn)嬰兒期母親恰當(dāng)?shù)男睦硐嚓P(guān)評(píng)論與不協(xié)同的心理相關(guān)評(píng)論以及陪伴總時(shí)間能夠顯著預(yù)測(cè)5歲時(shí)兒童共情的不同成分;而母親陪伴總時(shí)間對(duì)將心比心與兒童共情的關(guān)系存在調(diào)節(jié)作用。4.1母親將心比心與兒童共情表現(xiàn)本研究發(fā)現(xiàn)嬰兒期(9個(gè)?
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]3~5歲兒童助人與分享行為的發(fā)展特點(diǎn)及影響因素研究[J]. 畢岢,吳麗蕓,施建農(nóng),張真. 中國(guó)全科醫(yī)學(xué). 2017(19)
[2]親子依戀與初中生親社會(huì)行為:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)[J]. 王艷輝,李董平,孫文強(qiáng),趙力燕,賴雪芬,周月月. 心理學(xué)報(bào). 2017(05)
[3]共情的性別差異及其可能的影響因素[J]. 蘇彥捷,黃翯青. 西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[4]共情的畢生發(fā)展:一個(gè)雙過程的視角[J]. 黃翯青,蘇彥捷. 心理發(fā)展與教育. 2012(04)
[5]共情中的認(rèn)知調(diào)節(jié)和情緒分享過程及其關(guān)系[J]. 黃翯青,蘇彥捷. 西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(06)
本文編號(hào):3225653
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/3225653.html
最近更新
教材專著