恢復(fù)性環(huán)境的恢復(fù)性效果及機制研究
本文關(guān)鍵詞:恢復(fù)性環(huán)境的恢復(fù)性效果及機制研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:在現(xiàn)代社會,隨著生活節(jié)奏的加快和來自各方面的壓力,占用心理資源的機會蜂擁而至,尤其是長久居住在城市中的人群,遭受著生活中的擁擠,噪音等環(huán)境的負面影響,造成人的心理機能耗竭的幾率大大增加,同時和壓力有關(guān)的疾病如身心耗竭綜合征,疲勞,抑郁等也會趁機而來。壓力、擔憂和焦慮等對人類的生理和心理健康面有負面的影響。如何減輕和恢復(fù)人們的心理疲勞成為研究者們所關(guān)注的話題。近年來以環(huán)境為視角,探討人類從環(huán)境中得到心理機能恢復(fù)的研究越來越受到環(huán)境心理學(xué)家的關(guān)注,恢復(fù)性環(huán)境就是研究熱點之一。恢復(fù)性環(huán)境的研究基于注意恢復(fù)理論和壓力減少理論,然而在恢復(fù)過程上存在分歧,后續(xù)研究者缺乏恢復(fù)性環(huán)境中恢復(fù)性效果機理的研究,到底個體在恢復(fù)性環(huán)境下因壓力減少引起了心理資源恢復(fù),還是心理資源本身在恢復(fù)性環(huán)境中可以快速得到補充,抑或是一個逐漸增強的過程?如果兩個理論所揭示的是不同的恢復(fù)機制,那么如何區(qū)別它們各自的作用過程則本研究的主要目的�;谇叭搜芯康幕A(chǔ)及本研究的目的,本研究分為兩個部分,共三個實驗,均采用前測后測的實驗設(shè)計,以189名有效被試(在校大學(xué)生)為研究對象,以持續(xù)性注意測驗為實驗任務(wù),并以測驗成績單的正確率作為被試恢復(fù)指標:實驗一驗證環(huán)境的實證恢復(fù)性效果;實驗二和實驗三是在實驗一的基礎(chǔ)上進行,主要探討環(huán)境恢復(fù)性效果產(chǎn)生的心理機制。實驗一通過對比觀看環(huán)境圖片被試前測和后測任務(wù)成績已驗證環(huán)境恢復(fù)性效果是否存在。研究結(jié)果顯示觀看環(huán)境圖片組的被試后測成績顯著提高,表明恢復(fù)性環(huán)境的確存在心理恢復(fù)性體驗的作用。實驗二基于注意恢復(fù)理論設(shè)計了簡單休息組、任務(wù)瀏覽組、想象放松組和浸入觀看組,以探索恢復(fù)性環(huán)境對注意這一認知過程產(chǎn)生恢復(fù)性效果的心理機制。研究結(jié)果支持注意恢復(fù)理論的觀點:恢復(fù)主要是認知資源的恢復(fù),且在恢復(fù)的過程中存在即時補充的可能。實驗三基于壓力減少理論探索不同伴隨狀態(tài)對于環(huán)境恢復(fù)性效果機制的影響。結(jié)果三組被試被誘導(dǎo)出不同的情緒及由此產(chǎn)生的不同注意狀態(tài)和壓力水平后,即使暴露在恢復(fù)性環(huán)境中也沒有得到恢復(fù)性體驗。按照壓力減少理論的解釋,個體在恢復(fù)性環(huán)境中首要和直接的反應(yīng)是積極情緒的改變,然而實驗結(jié)論未能支持該理論的觀點。結(jié)合本研究三個實驗的研究結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:(1)虛擬的恢復(fù)性環(huán)境同樣具有恢復(fù)性效果;(2)恢復(fù)性環(huán)境的恢復(fù)性效果機制是通過認知資源的恢復(fù)產(chǎn)生的,且恢復(fù)過程存在即時恢復(fù)的可能;(3)恢復(fù)的過程可以是無意識的,也可以是有意識參與的;(4)恢復(fù)性環(huán)境恢復(fù)性效果的發(fā)揮是以直接視覺刺激方式呈現(xiàn)的,僅僅靠心理想象難以在較短的時間內(nèi)獲得恢復(fù)性效果;(5)恢復(fù)性效果的發(fā)揮,需要個體達到真正心理上的遠離。本研究結(jié)果總體支持注意恢復(fù)理論的觀點,研究結(jié)論的應(yīng)用可以為個體層面、群體層面及公共健康衛(wèi)生團體或政府相關(guān)部門提供一定的借鑒意見,從而為全民的身心健康提供快速有效的恢復(fù)途徑,為恢復(fù)性環(huán)境恢復(fù)性效果的最大發(fā)揮提供參考意見。
【關(guān)鍵詞】:恢復(fù)性環(huán)境 注意恢復(fù)理論 壓力減少理論 恢復(fù)機制
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:B845.6
【目錄】:
- 摘要6-8
- Abstract8-10
- 引言10-12
- 第1章 文獻綜述12-22
- 1.1 恢復(fù)性環(huán)境的概念界定12-13
- 1.2 恢復(fù)性環(huán)境研究的理論基礎(chǔ)13-17
- 1.2.1 壓力減少理論(SRT)13-14
- 1.2.2 注意恢復(fù)理論(ART)14-16
- 1.2.3 兩個理論的比較16-17
- 1.3 恢復(fù)性環(huán)境的研究方法17-19
- 1.3.1 問卷法-恢復(fù)性環(huán)境質(zhì)量評估17-18
- 1.3.2 實驗法18-19
- 1.4 恢復(fù)性環(huán)境研究新進展19-22
- 第2章 問題提出與研究意義22-26
- 2.1 問題提出22-23
- 2.2 研究意義23-26
- 第3章 研究一:環(huán)境圖片潛在恢復(fù)性效果的評估及實驗驗證26-32
- 3.1 環(huán)境圖片篩選及其潛在恢復(fù)性效果的評估26-27
- 3.1.1 研究目的26
- 3.1.2 被試26
- 3.1.3 實驗材料26
- 3.1.4 評估工具26-27
- 3.1.5 程序27
- 3.1.6 結(jié)果與分析27
- 3.2 實驗一—恢復(fù)性環(huán)境的恢復(fù)性效果的實驗驗證27-32
- 3.2.1 實驗?zāi)康呐c假設(shè)27-28
- 3.2.2 被試28
- 3.2.3 實驗材料28
- 3.2.4 實驗設(shè)計28-29
- 3.2.5 實驗程序29
- 3.2.6 實驗結(jié)果與分析29-30
- 3.2.7 結(jié)果討論30-32
- 第4章 研究二:恢復(fù)性環(huán)境的恢復(fù)效果機制探討32-46
- 4.1 實驗二—恢復(fù)性環(huán)境的恢復(fù)效果機制探討之一32-39
- 4.1.1 實驗?zāi)康呐c假設(shè)32
- 4.1.2 被試32
- 4.1.3 實驗材料32-33
- 4.1.4 實驗設(shè)計33
- 4.1.5 實驗程序33-34
- 4.1.6 實驗結(jié)果與分析34-37
- 4.1.7 結(jié)果討論37-39
- 4.2 實驗三—恢復(fù)性環(huán)境的恢復(fù)效果機制探討之二39-46
- 4.2.1 實驗?zāi)康呐c假設(shè)40-41
- 4.2.2 被試41
- 4.2.3 實驗設(shè)計41
- 4.2.4 實驗材料41-42
- 4.2.5 實驗程序42
- 4.2.6 實驗結(jié)果與分析42-44
- 4.2.7 結(jié)果討論44-46
- 第5章 綜合討論和結(jié)論46-50
- 5.1 綜合討論46-49
- 5.1.1 恢復(fù)性環(huán)境圖片具有實證恢復(fù)性效果46-47
- 5.1.2 恢復(fù)性環(huán)境的恢復(fù)性過程47-48
- 5.1.3 恢復(fù)性環(huán)境效果發(fā)揮的意識參與問題48
- 5.1.4 恢復(fù)性環(huán)境效果發(fā)揮的刺激通道48-49
- 5.1.5 恢復(fù)性環(huán)境效果發(fā)揮與個體當時的狀態(tài)關(guān)系49
- 5.2 結(jié)論49-50
- 第6章 研究創(chuàng)新與應(yīng)用、不足及展望50-54
- 6.1 研究創(chuàng)新50
- 6.2 研究結(jié)果及結(jié)論的應(yīng)用50-51
- 6.3 研究不足及展望51-54
- 參考文獻54-60
- 附錄60-62
- 致謝62-64
- 攻讀學(xué)位期間的研究成果64
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本文關(guān)鍵詞:恢復(fù)性環(huán)境的恢復(fù)性效果及機制研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:322328
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