基于腦電技術(shù),研究者探討反饋評價(jià)過程的興趣持續(xù)升溫。反饋相關(guān)負(fù)波（feedback-related negativity, FRN）及反饋中的振蕩特征是研究反饋內(nèi)在機(jī)制的一個(gè)窗口。本研究以不同學(xué)習(xí)任務(wù)為切入點(diǎn),回顧了三個(gè)方面的內(nèi)容:學(xué)習(xí)中的FRN特征、時(shí)頻特征以及影響力較大的反饋促進(jìn)學(xué)習(xí)的理論。后續(xù)研究一方面需要對諸如反饋效價(jià)、FRN與其它近似腦電成分的區(qū)別等基礎(chǔ)問題做進(jìn)一步探討與澄清;另一方面,著眼于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)類型和數(shù)據(jù)分析手段,更全面地理解反饋促進(jìn)學(xué)習(xí)的神經(jīng)機(jī)制。 

【文章來源】：心理研究. 2019,12(03)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 學(xué)習(xí)任務(wù)中的FRN研究
3 學(xué)習(xí)任務(wù)中的時(shí)頻特征
4 反饋促進(jìn)學(xué)習(xí)的解釋機(jī)制
5 研究展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]反饋負(fù)波及其近10年理論解釋[J]. 李丹陽,李鵬,李紅.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2018(09)
[2]反饋負(fù)波的強(qiáng)化學(xué)習(xí)和情緒/動(dòng)機(jī)的分離[J]. 劉春雷,賈磊,高樹玲,張慶林.  西南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2010(02)
[3]反饋負(fù)波及其理論解釋[J]. 李鵬,李紅.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2008(05)



本文編號：3212782