傳統(tǒng)的公共心理學(xué)課程存在教學(xué)任務(wù)繁重,課時少,教學(xué)理念落后,教學(xué)方法單一,忽視對學(xué)生思辨創(chuàng)新能力、應(yīng)用與解決問題能力的培養(yǎng)等問題。嘗試利用優(yōu)質(zhì)的慕課資源與先進的教育技術(shù)相結(jié)合,實現(xiàn)公共心理學(xué)課程的改革,實現(xiàn)高校本科教學(xué)的課堂創(chuàng)新,通過對心理學(xué)線上線下混合式教學(xué)模式的運用,取得了較理想的效果。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(25)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、目前公共心理學(xué)課教學(xué)之現(xiàn)狀
二、心理學(xué)線上線下混合式教學(xué)模式嘗試


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3197604