記憶對我們的日常生活非常重要,自我與記憶之間有著密切的關(guān)系。在自我與記憶關(guān)系的研究中,大量研究者關(guān)注了自我對正確記憶的影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn)個體自我、關(guān)系自我和集體自我在正確記憶上擁有比其他參照條件更優(yōu)的表現(xiàn)。還有一些研究發(fā)現(xiàn)正確記憶與錯誤記憶之間存在共變關(guān)系。然而個體自我、關(guān)系自我和集體自我在錯誤記憶上的表現(xiàn)并不十分清楚。本文采用自我參照效應(yīng)范式和DRM范式相結(jié)合的方法,分別從個體自我、關(guān)系自我和集體自我的不同角度對自我在錯誤記憶上的表現(xiàn)進行考查。本文總共包含3個實驗。實驗1以自我、一般他人（李明）、中性條件（空白）為參照條件,在學(xué)習(xí)階段讓每個參照條件分別與DRM詞表匹配出現(xiàn),之后給予被試一個意外的再認測驗,讓被試對學(xué)過詞匯、無關(guān)詞匯以及沒見過的關(guān)鍵誘餌詞進行再認。然后考查被試在關(guān)鍵誘餌詞上的錯誤再認率及學(xué)過詞匯的正確再認率,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自我參照在正確記憶上擁有比其他參照條件更優(yōu)的記憶表現(xiàn),但在關(guān)鍵誘餌詞的錯誤記憶上各參照條件之間沒有顯著性差異。實驗2以母親和朋友為關(guān)系我,以個體自我、關(guān)系自我（母親/朋友）、李明為參照條件,考查關(guān)系自我的正確記憶與錯誤記憶表現(xiàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)個體自我參照與關(guān)系自我參照... 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 引言
2 文獻綜述
    2.1 自我與正確記憶
        2.1.1 個體自我與正確記憶
        2.1.2 關(guān)系自我與正確記憶
        2.1.3 集體自我與正確記憶
        2.1.4 自我產(chǎn)生記憶優(yōu)勢的原因
    2.2 自我與錯誤記憶
        2.2.1 錯誤記憶與DRM范式
        2.2.2 DRM范式錯誤記憶的理論解釋
        2.2.3 自我與錯誤記憶
3 問題提出及研究意義
    3.1 問題提出
    3.2 研究意義
4 實驗1 個體自我的錯誤記憶效應(yīng)
    4.1 方法
        4.1.1 被試
        4.1.2 實驗設(shè)計
        4.1.3 實驗材料
        4.1.4 實驗程序
    4.2 結(jié)果
        4.2.1 正確再認
        4.2.2 錯誤再認
        4.2.3 對回憶性成分和熟悉性成分的分析
    4.3 討論
5 實驗2 關(guān)系自我的錯誤記憶效應(yīng)
    5.1 實驗2A 母親參照的錯誤記憶效應(yīng)
        5.1.1 方法
        5.1.2 結(jié)果
        5.1.3 討論
    5.2 實驗2B 朋友參照的錯誤記憶效應(yīng)
        5.2.1 方法
        5.2.2 結(jié)果
        5.2.3 討論
6 實驗3 集體自我的錯誤記憶效應(yīng)
    6.1 實驗3A 家庭參照的錯誤記憶效應(yīng)
        6.1.1 方法
        6.1.2 結(jié)果
        6.1.3 討論
    6.2 實驗3B 學(xué)校參照的錯誤記憶效應(yīng)
        6.2.1 方法
        6.2.2 結(jié)果
        6.2.3 討論
7 總討論
    7.1 自我的正確記憶效應(yīng)
    7.2 自我的錯誤記憶效應(yīng)
    7.3 正確記憶和錯誤記憶的回憶性成分和熟悉性成分
    7.4 自我與記憶
    7.5 展望
8 結(jié)論
參考文獻
致謝
附錄
個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]語言和文化對自我參照條件下提取誘發(fā)遺忘的影響——來自漢族人和摩梭人的證據(jù)[J]. 王斌,付雅,張積家.  心理學(xué)報. 2019(04)
[2]父親參照效應(yīng)的語言與文化差異:來自提取誘發(fā)遺忘的證據(jù)[J]. 楊群,馮意然,張積家.  心理學(xué)報. 2019(03)
[3]大學(xué)生記憶的自我與專業(yè)參照效應(yīng):專業(yè)認同的作用[J]. 謝和平,王磊,楊施羽,李永我.  心理科學(xué). 2016(01)
[4]老年人的朋友參照效應(yīng)[J]. 周愛保,劉沛汝,張彥馳,尹玉龍.  心理學(xué)報. 2015(09)
[5]阿訇參照效應(yīng)的文化差異:基于提取誘發(fā)遺忘范式的探討[J]. 周愛保,張奮,馬小鳳,李建升,夏瑞雪.  心理學(xué)報. 2015(06)
[6]群體參照記憶效應(yīng)的跨文化比較研究[J]. 楊紅升,黃希庭.  心理科學(xué). 2009(06)
[7]正確記憶與錯誤記憶中的感覺通道效應(yīng)研究[J]. 葉茂林,劉湘玲.  心理科學(xué). 2008(05)
[8]中國人的群體參照記憶效應(yīng)[J]. 楊紅升,黃希庭.  心理學(xué)報. 2007(02)
[9]尋找中國人的自我:一項fMRI研究[J]. 張力,周天罡,張劍,劉祖祥,范津,朱瀅.  中國科學(xué)C輯:生命科學(xué). 2005(05)
[10]中國大學(xué)生的記憶的自我參照效應(yīng)[J]. 戚健俐,朱瀅.  心理科學(xué). 2002(03)

博士論文
[1]DRM范式下錯誤記憶的老化效應(yīng)研究[D]. 竇剛.華東師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]錯誤記憶的自我參照效應(yīng)及其機制[D]. 王儉勤.復(fù)旦大學(xué) 2014



本文編號：3186397