在如今就業(yè)危機(jī)的大形勢下，醫(yī)學(xué)專業(yè)這類局限性較大且社會需求學(xué)歷層次高的專業(yè)的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，醫(yī)學(xué)生也因此面臨更多的就業(yè)心理問題。本文對即將畢業(yè)醫(yī)學(xué)生的就業(yè)心理與應(yīng)對方式、焦慮情緒進(jìn)行相關(guān)研究，以此為依據(jù)來改善他們求職期間心理健康狀態(tài)。本文通過就業(yè)心理量表、焦慮自評量表、應(yīng)對方式量表對南昌大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)研，獲得醫(yī)學(xué)生有效問卷432份，非醫(yī)學(xué)生有效問卷202份，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析并結(jié)合訪談得出以下結(jié)論：（1）醫(yī)學(xué)生在應(yīng)對方式上更傾向于積極應(yīng)對方式；醫(yī)學(xué)生處于輕度焦慮水平，且顯著高于非醫(yī)學(xué)生；（2）就業(yè)期望、就業(yè)認(rèn)知對焦慮有負(fù)向預(yù)測作用，就業(yè)壓力對焦慮有正向預(yù)測作用；（3）應(yīng)對方式在就業(yè)心理與焦慮情緒間有調(diào)節(jié)效應(yīng)；應(yīng)對方式在就業(yè)期望、就業(yè)觀念、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)壓力間有調(diào)節(jié)作用；（4）梳理訪談結(jié)果，總結(jié)發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的行業(yè)要求、醫(yī)學(xué)生的個人特性、醫(yī)學(xué)課程教學(xué)方式以及家庭教養(yǎng)方式，對醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、焦慮水平都有很大的影響。基于調(diào)查，從政府、學(xué)校、家庭、個人四個方面提出了建議。 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
第1章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 相關(guān)概念的研究綜述
        1.2.1 就業(yè)心理研究綜述
        1.2.2 應(yīng)對方式的研究綜述
        1.2.3 焦慮的研究綜述
    1.3 研究依據(jù)
    1.4 研究意義和創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究目的與假設(shè)
        2.1.1 研究目的
        2.1.2 研究假設(shè)
    2.2 研究過程
        2.2.1 研究對象
        2.2.2 研究方法
        2.2.3 研究工具
第3章 醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、應(yīng)對方式及焦慮調(diào)查結(jié)果與分析
    3.1 醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、應(yīng)對方式及焦慮情緒現(xiàn)狀
    3.2 醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、應(yīng)對方式及焦慮情緒的人口學(xué)變量差異檢驗(yàn)
    3.3 醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、應(yīng)對方式及焦慮情緒的關(guān)系研究
        3.3.1 醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、應(yīng)對方式及焦慮情緒的相關(guān)
        3.3.2 就業(yè)心理對焦慮情緒的回歸分析
        3.3.3 應(yīng)對方式對焦慮情緒的回歸分析
        3.3.4 應(yīng)對方式在就業(yè)心理與焦慮情緒間的調(diào)節(jié)作用
第4章 討論
    4.1 醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、應(yīng)對方式及焦慮情緒基本情況討論
        4.1.1 就業(yè)心理基本現(xiàn)狀
        4.1.2 醫(yī)學(xué)生應(yīng)對方式基本情況
        4.1.3 醫(yī)學(xué)生焦慮情緒基本情況
    4.2 醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、應(yīng)對方式及焦慮情緒的差異比較分析
    4.3 醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、應(yīng)對方式與焦慮情緒的關(guān)系研究
    4.4 訪談結(jié)果總結(jié)與討論
        4.4.1 行業(yè)要求對就業(yè)心理的影響
        4.4.2 個人特性對就業(yè)心理的影響
        4.4.3 學(xué)校培養(yǎng)方式對就業(yè)心理的影響
        4.4.4 家庭環(huán)境對就業(yè)心理的影響
第5章 建議
    5.1 政府部門方面
    5.2 學(xué)校方面
    5.3 家庭方面
    5.4 個人方面
第6章 結(jié)論與展望
    6.1 結(jié)論
    6.2 展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B 訪談?wù)?br>攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3177342