發(fā)布時(shí)間：2021-04-23 11:20

　　為了考察無(wú)抑郁、閾下抑郁和抑郁青少年日常情緒調(diào)節(jié)策略使用的差異,采用流調(diào)中心用抑郁量表和青少年日常情緒調(diào)節(jié)問(wèn)卷測(cè)量了766名青少年的抑郁癥狀及其情緒調(diào)節(jié)策略使用。結(jié)果發(fā)現(xiàn):青少年抑郁癥狀越多,使用認(rèn)知重評(píng)越少,使用認(rèn)知沉浸、表達(dá)抑制和表達(dá)宣泄越多。當(dāng)調(diào)節(jié)積極情緒時(shí),青少年抑郁癥狀越多,使用認(rèn)知重評(píng)越少,使用認(rèn)知沉浸和表達(dá)抑制越多,但使用表達(dá)宣泄無(wú)顯著差異;當(dāng)調(diào)節(jié)消極情緒時(shí),青少年抑郁癥狀越多,使用認(rèn)知重評(píng)越少,使用認(rèn)知沉浸、表達(dá)抑制和表達(dá)宣泄越多。并且,閾下抑郁青少年的情緒調(diào)節(jié)策略使用均介于無(wú)抑郁和抑郁青少年之間。結(jié)果表明,青少年抑郁癥狀越多,使用認(rèn)知重評(píng)等適應(yīng)性情緒調(diào)節(jié)策略越少,使用認(rèn)知沉浸等非適應(yīng)性情緒調(diào)節(jié)策略越多,但具體情緒調(diào)節(jié)策略的使用可能會(huì)受所調(diào)節(jié)情緒效價(jià)的影響。同時(shí),相比無(wú)抑郁和抑郁青少年,閾下抑郁青少年的情緒調(diào)節(jié)策略使用更具識(shí)別和干預(yù)的價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：心理科學(xué). 2020,43(06)北大核心CSSCICSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 方法
    2.1 被試
    2.2 工具
        2.2.1 流調(diào)中心用抑郁量表
        2.2.2 青少年日常情緒調(diào)節(jié)問(wèn)卷
3 結(jié)果
    3.1 共同方法偏差檢驗(yàn)
    3.2 不同抑郁癥狀青少年的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量
    3.3 不同抑郁癥狀青少年調(diào)節(jié)積極-消極情緒時(shí)策略使用的差異
4 討論
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]常用抑郁量表篩查我國(guó)青少年抑郁的效度和劃界分[J]. 楊文輝,熊戈.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2016(06)
[2]青少年抑郁情緒的發(fā)展軌跡:界定亞群組及其影響因素[J]. 侯金芹,陳祉妍.  心理學(xué)報(bào). 2016(08)
[3]青少年日常情緒調(diào)節(jié)問(wèn)卷的編制[J]. 鄧欣媚,桑標(biāo).  心理與行為研究. 2011(03)
[4]流調(diào)中心抑郁量表在我國(guó)青少年中的試用[J]. 陳祉妍,楊小冬,李新影.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2009(04)



本文編號(hào)：3155232